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  122 数轴与实数1．有理数包括哪些数？有理数整数分数正整数 零负整数正分数负分数有理数正有理数零负有理数正整数正分数负整数负分数2．有理数中的分数能化为小数吗？ 化为什么样的小数？举例加以说明答：任何一个分数写成小数的形式，必是 有限小数或者无限循环小数 例如做一做 定义 无理数：无限不循环小数叫做无理数（irrational number）．实数：有理数与无理数统称为实数（Real numbe

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  《教材解读》配赠资源???版权所有 2.2 数轴 (第一课时)教学目标：(1)使学生知道数轴的定义并会画数轴(2)学生能将已知数在数轴上表示出来能说出数轴上表示有理数的点所表示的数(3)锻炼学生的观察分析抽象概括的逻辑思维能力和动手能力领略数形结合的数学思想和方法.教学重点：数轴的定义画数轴并把一些数在数轴上表示出来.教学难点：辨别所画数轴是否正确.教学过程：一情景引入请看温度计你能读

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  PAGE3 NUMPAGES32 数轴教学目标：知识与技能目标(1)能通过与温度计的类比认识数轴知道数轴的三要素正确画出数轴(2)学会用数轴上的点表示有理数并利用数轴比较有理数的大小2．过程与方法目标通过对比与迁移来掌握数轴的概念和性质3．情感态度价值观目标(1)通过数轴与数的结合培养数形结合思想(2)初步形成参与数学活动主动和他人合作交流的意识教法和学法指导：为了体现学生在教学

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