港口大丰小学广播体操评价标准????出?操(3分)优秀(3分)良好(2分)一般(1分)1出操队列步伐很整齐学生无拖队掉队(快走奔跑)现象.2班主任体育委员能带领本班学生按学校规定路线准时有序到达3出操过程中能优质达到:快静齐的基本要求.1出操队列整齐学生无拖队掉队(快走奔跑)现象.2班主任体育委员能带领本班学生按学校规定路线准时有序到达3出操过程中能较好达到:快静齐的基本要求.1出操队列比较整齐学
体育课评分标准 任课教师 年级 课程名称 分 类评分细则分值扣分得 分教学(10分)1本学期教案目标明确教材选用科学2学期学年计划齐全符合新课标3评优课教案设计科学结构合理环节 清楚3分3分4分场地器材(5分)1场地设计新颖实用合理2器材完备安全利用率高3分2分教学
附件六 2009年云南省应用技术研究与开发资金项目绩效评价指标及说明(科技发展战略与政策研究类项目适用)评价结果:分值= 100 绩效等级:优(优)良()中()差()单位名称: 迪庆州科技局 项目名称:迪庆藏区中药材产业持续发展对策研究 一级指标二级指标三级指标
第九套大众广播体操比赛的办法及评分标准1参加比赛的规模:以各系为单位组队具体人数要求如下:金融系:200人会计系:200人信息系:150人工商系:100人评分标准与方法:比赛采用广播体操常用的评分办法(100分制)最后以所有评分人员所给分数的平均分为本参赛队最后得分具体分值分布如下:(1) 进出场(15分)a服装(3分)要求:服装一致整洁b队列队形(4分)要求:进出场队列整齐队列转换形式合理有序有
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流程一级指标二级指标(师)二级指标(生)学案交流任务分配学生在上课前一天按照教师给出的学案进行自主学习明确学习内容学习目标独立完成学案内容上课时学生利用十分钟时间分小组交流学案1教师要结合教材和课程标准精心设计学生的学案学案要目标明确例题典型变式到位2课上教师要给学生充分的时间进行学案的交流和任务的分配1学生在课前利用学案自主学习明确学习目标和内容自主学习的兴趣和信心增强2在学案交流中解决自主学习
项 目 等级出勤停球踢球运球比赛A全勤能熟练的利用停球技术将球停稳能熟练的利用踢球技术将球踢向指定目标熟练运用脚背正面运球脚背内侧运球脚背外侧运球变向运球变速运球等积极认真会配合B缺课两节以内能较熟练的利用停球技术将球挺住能较熟练的利用踢球技术将球踢向目标附近比较熟练运用脚背正面运球脚背内侧运球脚背外侧运球变向运球变速运球等比较积极会配合C缺课三节能够利用停球技术将球停在身体附
附录:风险评价标准在风险评价过程中首先调查此项风险涉及的危害是否违反相关法律法规要求如违反法律法规要求或相关方投诉多的或者过去发生过重大事故不必进行评分一律作为重要风险而且必须在制定目标时作为改善的项目实施确定事故发生的频率(L1)控制措施(L2)相关人员综合能力(L3)三项评价指标分值数(1)发生频率(L1):事故发生的频率发生频率(L1)分值数极少或基本不发生10有可能发生30很有可能发生40
实体瘤的疗效评价标准(RECIST )( Response Evaluation Criteria in Solid TumorsRECIST )一.基本概念: 只有那些在基准状态下有可测量病灶的肿瘤患者才可以被选择进入试验这些患者的肿瘤治疗疗效做为临床试验的主要研究目的 1.可测量病灶——至少在一个径线上可以精确测量的病灶(纪录为最大直径)常规检测条件下肿瘤最大径应≥20mm螺旋CT检测时
NOSIMH心理卫生自评表(SCL-90)症状自评表包含90个项目9个因子分为5级评分的心理症状自评表基本上是用来衡量门诊病人自觉症状的严重程度按SCL-90原设计者的规定该量表适用于精神科或非精神科的成年门诊病人根据我们的研究体会它对于各种心理咨询和心理健康调查也同样有较好的自评效果不过作为一种快速有效地把握病人自觉症状的手段SCL-90在门诊中更有其特别的重要性 背景知识 【躯体化】 躯体化
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