单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说 课圆的周长教法学法教材教学程序说课内容说板书设计 一说教材教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册《圆》62—64页的内容一说教材教材地位及作用:这部分内容是在学生初步认识了圆掌握了长方形正方形周长的基础上来进一步学习的它为学习圆的面积圆柱圆椎做好准备起着承前启后的作用是小学几何知识教学中的一项要内容
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教材六年级上册 圆的周长 说课一说教材二说学情三说目标(一)使学生掌握圆周率的近似值理解和掌握圆的周长的计算公式并能正确地计算圆的周长和解决简单的实际问题教学目标:(二)通过数学发展史的渗透进行爱国主义教育激发学生的民族自豪感(三)有机渗透数学思想方法发展学生的数学思考提高学生的数学素养教学重点:
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levepany Logo圆的周长说课人:宋全pany Logo教材分析 学情分析教学过程分析目标与重 难点分析教法分析 学法分析教材分析 学情分析目标与重 难点分析教法分析 学法分析教学过程分析
《圆的周长》说课稿课前分析:教材分析:本节课是小学数学冀教版六年级上册第六单元圆的周长第一课时它是在学生以前学过的直线图形知识和上节课掌握了圆的初步知识的基础上进行教学的教材力图通过一系列操作活动让学生在观察分析归纳中理解圆的周长的含义经历圆周率的形成过程推导圆周长的计算方法为学习圆的面积圆柱圆锥等知识打下基础而且在对圆周长有关知识的推导论证过程中培养学生主动探索勇于实践解决生活实际问题的能
《圆的周长》说课稿寿阳县东关小学 张巧红一说教材1教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第四单元的《圆的周长》2教材分析: 这部分内容是学生在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形正方形周长计算并初步认识了圆的基础上进行教学的它是学生初步研究曲线图形的基本方法的开始也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱圆锥等知识的基础是小学几何初步知识教学中的一项重要内容通过本节课的学
一教材分析及学生分析1教材分析:这是一节概念与计算相结合研究几何形体的教学内容它是根据学生以前学过的直线图形知识和上节课掌握了圆的初步知识的基础上进行教学的教材力求借助一系列的操作活动让学生在观察分析归纳中理解圆的周长的意义体会圆周率的形成过程推导圆周长的计算方法为学习圆的面积圆柱圆锥等知识做好铺垫而且在对圆周长有关知识的推导论证过程中注重学生主动探索勇于实践解决生活中实际遇到的问题的能力2
《圆 的 周 长》说 课 稿城关乡实验小学张凤霞《圆的周长》说课稿一说教学内容今天我说的课题是人教版六年级小学数学第十一册第五单元《圆的周长》二说教材简析《圆的周长》是人教版六年级上册第五单元的第二节内容这是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形正方形周长计算的基础上进行教学的教材力图通过一系列操作活动让学生在观察分析归纳中理解圆的周长的含义经历圆周率的形成过程推导圆周长的计算方法为学习
圆的周长说课稿?一说教材 这部分内容是学生在学习了周长的一般概念以及长方形正方形周长计算并初步认识了圆的基础上进行教学的它是学生初步研究曲线图形的基本方法的开始也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱圆锥等知识的基础是小学几何初步知识教学中的一项重要内容通过本节课的学习进一步培养学生动手实践团结协作解决问题的能力并使学生从中受到思想品德教育二说教学目标根据小学数学新课程标准和教材编写意图我确立本
《圆的周长》说课稿(北师大版)南雄市黄坑镇中心小学 罗祥尊敬的各位老师:你们好今天我说课的课题是《圆的周长》下面我对本节课做以下简要的说明 说教材 1.教材所处的地位和作用:《圆的周长》选自北师大版小学数学六年级上册P14页圆的认识的第三节本课教学是以长方形正方形周长知识为认知基础的是对前面所学圆的认识的深化也是后面学习圆的面积等知识的基础本课起着承前启后的作用是小学几何初
8 L B x h6 N4 . o) H尊敬的各位专家各位老师大家下午好 B H5 {??j2 d u D0 d N 我今天说课的内容是《圆的周长》《圆的周长》选自苏教版六年制小学数学第十一册 圆的周长概念教学是以长方形正方形周长知识为认知基础的是前面学习圆的认识的深化圆周长的计算是后面学习圆的面积的铺垫更为下学期学习圆柱圆锥这样的立体几何图形打下坚实的基础因此它起着承前启后的作用是小学
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