2穷人Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :基础达标1给以下各字的注音:搁板 魁梧 蜷缩 黧黑2看拼音写词语 lí hēi kuí wú quán suō ( ) (
穷人》导学案学习目标: 知识与能力:学会12个生字正确读写舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补等词语抄写描写环境的句子 过程与方法:学习通过环境和人物对话心理的描写表现人物品质的写法 情感态度价值观:默读课文理解课文内容感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德学习重点:从环境和人物的心理对话的描写中体会人物
9.穷人教案背景面向学生:小学学科:语文课时:1学生课前准备:利用百度搜索了解有关列夫.托尔斯泰的文学常识利用百度搜索有关《穷人》的写作背景课前学生自己预习课文教学课题人教版小学语文第十一册 9.穷人教材分析:《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心同情邻居西蒙在西蒙死后尽管自己生活非常贫困还收养了她的两个孤儿的故事反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人
9《穷人》学案 (第 一课时) 学习目标?? ?1.学会寡忐忑魁4个会认字和溅帐帘忐忑魁6个会写字掌握溅起帐子眼帘忐忑不安魁梧心惊肉跳自作自受缝缝补补等词语2.学习并掌握本课的生字新词读通课文??? 3.理清文章脉络把握课文的主要内容??? 4.学习课文内容感知穷学习过程??? 纠错栏一自主学习列夫·托尔斯泰(1828—1910)俄国伟大的作家出身贵族但是同情被剥削被压迫的农奴青年时期
穷人2(续写) 过了两年……自从桑那收养了两个孤儿后他俩兄弟都很乖不计较吃穿而且和自己的孩子很合得来从来不吵架有一次两兄弟一同跑我的面前问:阿姨我们的妈妈呢她是不是不要我们了说着两个兄弟蓝色的眼睛里挂着两滴珍珠桑娜连忙擦掉两滴泪珠安慰说:你们的妈妈到另一个地方去找你们的爸爸了不哭乖兄弟俩不哭了连忙跑出去跟自己的孩子玩耍桑娜叹了一口气对丈夫说:唉如果他俩兄弟知道了自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷 人列夫·托尔斯泰授课人:刘学菊gē( 搁 )板 tián( 填 )饱 抱yuàn( 怨 ) xiān( 掀 )起 ài( 唉 ) guǒ( 裹 )住 湿līn līn( 淋 )( 淋 )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三组接受我的关怀 期待你的笑容 人字的结构就是相互支持 走进我的视野 从此不再陌生 人类的面孔就是爱的表情 告诉你一个发现 你和我都会感动 世界很小是个家庭 9 穷人简介 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰俄国作家思想家19世纪末20世纪初最伟大的文学家19世纪俄国伟大的批判现实主义作家是世界文学史上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷 人列夫·托尔斯泰我的目标1抓住重点语句进行语言训练感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良学习他们乐于助人的美德2学习课文中的描写方法并试着仿照课文写一段我的方法1通读课文概括课文的内容2画出文中描写桑娜家境穷苦的句子和桑娜内心活动的句子仔细阅读并把你的情感体会写一写3质疑量学1从课文的哪些段落或者词语你能感受到桑娜的一家过着穷苦
《穷人》 教学案 【学习目标】:正确认读课文生字书写课文上积累的词语写摘录笔记2正确流利有感情地朗读课文了解沙俄时代穷人的悲惨生活感受人物品质3体会题目富含的深意学习通过环境和人物心理的描写表现人物品质的写法【学习重点】: 通过课文中描写环境和人物对话心理活动的语句引导学生体会桑娜和渔夫的高尚品质【学习难点】: 体会是怎样通过人物语言心理活动等的描写来表现人物特
9《穷人》教学案一学习目标1学会12个生字正确读写舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补等词语抄写描写环境的句子2默读课文理解课文内容感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德3学习通过环境和人物对话心理的描写表现人物品质的写法4.通过课后作业续写穷人培养学生的想象能力让学生去创造去创新培养学生的科技创新能力二预习学案
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