《圆柱体的认识》说课 稼依小学:林莉课题:《圆柱体的认识》一说教材 《圆柱体的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第二单元的内容学生在前几册教材中已经学过一些常见的基本的平面图形并且对由平面图形围成的立体图形----长方体正方体也已有一定的认识这为学习由侧面是曲面围成的立体图形作了充分的知识铺垫和思维孕伏本课主要认识圆柱的特征为以后学习圆锥
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 义务教育课程标准人教版六年级下册圆 柱 的 认 识 焦作市马村区工人村小学 王菊红教学目标: 1认识圆柱的各部分名称掌握圆柱的特征 2在做圆柱的活动中进一步探索圆柱的特征体会圆柱侧面和底面之间的关系培养学生的空间观念和动手能力 3经历探究过程体验学习乐趣感受
圆柱的认识说课稿 一教材简析《圆柱的认识》是人教版小学数学第十二册的内容属于空间与图形领域中图形的认识部分学生在低年级已经初步感性认识了圆柱能够辨认圆柱物体在学习了圆等平面图形和长方体正方体等立体图形基础上本课进一步探索含有曲面的几何形体——圆柱高年级学生已经具有较强的独立思考和动手操作的能力根据对教材的分析和学生的了解我确定如下教学目标:二教学目标知识与技能:认识圆柱的各部分名称特征和侧面
《圆柱的认识》说课稿(二00七---二00八第二学期)陈丽华说课内容:九年义务教育小学数学第十二册第二单元第31页《圆柱的认识》一说教材(一)教材分析:本节课圆柱的认识是一节几何知识的课它是一种比较常见的立体图形包括圆柱的特征圆柱各部分的名称和圆柱侧面展开图教学这部分内容有利于进一步发展学生的空间观念为进一步学习圆柱的侧面积表面积体积和解决实际问题打基础(二)教学目标1知识目标使学生认识圆柱
圆柱的认识说课稿说课人陈辉一说教材圆柱是一种比较常见的几何立体图形这部分内容包括圆柱的特征圆柱各部分的名称和圆柱侧面展开图教学这部分内容有利于发展学生的空间观念为进一步学习圆柱的侧面积表面积体积和解决实际问题打好基础二学情分析由于聋校八年级学生已经初步具备了一定的自学能力能够根据具体情况在已有认知的基础上进行相互探讨所以我在本课采用让学生动手操作自主学习合作探究等方法来获取新知识并利用多媒体课件来
《圆柱的认识》说课稿一说教材(一)圆柱的认识是人教版小学数学第十二册的内容学生在一年级已经通过实物直观认识了圆柱这种物体本课是在学习了长方形圆形正方形等一些平面图形和长方体正方体立方体图形的基础上进一步探索含有曲面的几何体圆柱的基本特征它是学生进一步发展空间观念学习圆柱表面积必备的基础知识(二)教学目标(1)知识与技能 :认识圆柱的各部分名称特征和侧向展开图能根据展开图判断和制作圆柱模型(2)过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版小学数学六年级上册诸城市文化路小学 李翠兰圆 柱 和 圆锥 的 认 识 说 课七说 说模式 说开发 说学情 说评价 说设计 说教材
《圆柱的认识》说课今天我说的是人教版教材(六年级下册)1012页第一课圆柱的认识我把本节课分成七部分一说教材 二说教学目标 三说教学重难点 四说教学方法 五说教学过程六板书设计 七教学反思一说教材本节课圆柱的认识是一节几何知识的课它是一种比较常见的立体图形包括圆柱的特征圆柱各部分的名称和圆柱侧面展开图教学这部分内容有利于进一步发展学生的空间观念为进一步学习圆柱的侧面积表面积体积和解决实际问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-3-12??圆柱体的认识主讲:小阳老师平面和立体图形——————平面图形——————立体图形下面那些图形是立体图形想一想讨论圆柱体有几个面每个面是什么形那些面相同圆柱体有三个面上下面都是等大的圆有一个侧面侧面是矩形
《圆柱的认识》评课在这节课中宋老师紧紧抓住新课标中从现实情境中体验和理解数学这一理念从备教材用教材备学生的角度去进行备课以实际行动实践新课标落实新课标一每一位学生根据学生认知的实际把数学知识与生活有机地结合在一起每一位学生都是生动活泼的人在教师的教学理念中包括每一位学生在内的全班所有的学生都是自己应该的对象在设计这一课时我考虑到学生对几何知识比较难理解这一实际因此在教学中创设了与
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