单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三视图描述几何体 根据如图右边的椅子的视图工人就能制造出符合设计要求的椅子. 由于三视图不仅反映了物体的形状而且反映了各个方向的尺寸大小设计人员可以把自己构思的创造物用三视图表示出来再由工人制造出符合各种要求的机器工具生活用品等因此三视图在许多行业有着广泛的应用. 前面我们讨论了由立体图形(实物)
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PAGE PAGE 2年级 九年级课题29.2三视图(3)课型新授教学媒体多媒体教?学?目?标知识技能1学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型2经历探索简单的几何体的三视图的还原进一步发展空间想象能力3了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用使学生体会到所学的知识有重要的实用价值.过程方法通过探索由三视图还原几何体或实物的活动培养动手实践能力发展学生逆向思维能力.情感
《教材解读》配赠资源???版权所有PAGE 年级 九年级课题29.2三视图(3)课型新授教学媒体多媒体教?学?目?标知识技能1学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型2经历探索简单的几何体的三视图的还原进一步发展空间想象能力3了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用使学生体会到所学的知识有重要的实用价值.过程方法通过探索由三视图还原几何体或实物的活动培养动手实践能力发展
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3 年级 九年级课题292三视图(3)课型新授教学媒体多媒体教?学?目?标知识技能1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;2、经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力;3、了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用,使学生体会到所学的知识有重要的实用价值过程方法通过探索由三视图还原几何体或实物的活动,培养动手实践能力,发展学生逆向
292 三视图(第3课时)义务教育课程标准实验教科书九年级 上册人民教育出版社例6 某工厂要加工一批密封罐,设计者给出了密封罐的三视图,请你按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积.分析:对于某些立体图形,沿着其中一些线(例如棱柱的棱)剪开,可以把立体图形的表面展开成一个平面图形展开图.在实际的生产中,三视图和展开图往往结合在一起使用.解决本题的思路是,由三视图想象出密封罐的立体形状,再进一步画
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 新课导入 雨天人们不便出行雨天万物可以得到滋润这说明了怎样一个数学道理庐山横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中 ——苏轼诗中说明了怎样一个数学道理 在生活中我们应从不同角度多方面地去看待一件事物分析一件事情 在数学中我
课题三视图(三)一、教学目标:1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;2、经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力。教学重点与难点:根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型二、教学过程:(一)复习引入 前面我们讨论了由立体图形(实物)画出三视图,那么由三视图能否也想象出立体图形(实物)呢?引导学生结合例例例的三视图想象一下构造还原过程(发展空间想象能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三视图(2) 投影与视图复习1画出下列基本几何体的三视图:(1)(2)复习基本几何体三视图的画法:(1)确定主视图的位置画出主视图(2)在主视图的下方画出俯视图注意与主视图长对正(3)在主视图的右方画出左视图注意与主视图高齐平与俯视图宽相等导入※下列几何体是怎样形成的(1)(2)基本几何体的组合基本几何体挖去一部分归纳复杂几何
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