信息技术学科落实三环六步模式典型课例第9课《风车的制作》教学设计与评析陈国胜【教学目标】1.熟练word中文字的剪切复制移动的操作2.区分剪切操作与复制操作的不同3.通过学习比较和应用进一步拓展【教学重点】以自主合作教学模式掌握剪切复习操作在文章修改中的应用【教学难点】选择哪种修改方法提高完成作业的效率【课时安排】2课时(本教学设计为第一课时)【教学准备】PPT课件问卷【教学流程与设计意
《风筝》教学设计与对比评析教学设计A 浙江省舟山市岱山实验学校 虞姬娜设计意图:这篇课文是贾平凹的作品写了我童年时候和小伙伴们做风筝放风筝找风筝的情景白描式的简单叙事细致的心理描写是本文语言表达上最突出的特点对于中年级孩子来说在阅读中达到入情入境的学习状态是不容易的课标中对于第二学段阅读教学也提出了这样一个目标——能关心作品中人物的命运和喜怒哀乐与他人
新课标理念下高中语文作文教学设计与评析——捕捉动情点人文学院 陶德昌 08汉语言文学(1)班 :20082101150【教学目标】:知识与能力目标:1)了解动情点的特点和表现形式学会适时地抓住动情点2)强化学生对动情点的理解3)学生从文本出发从自身阅读感受出发体会什么是动情点引导学生进入自然的思考状态4)培养学生对生活的感激之情和敏锐的感受力学习写作运思的技巧过程与方法目标:过程学
教学设计射线与角的教学设计教学内容:五年制小学数学课本第七册第56-57页教材简析:射线与角是在第四册直观认识直线线段第五册角的初步认识的基础上学习主要包括射线和角的意义角的各部分名称角的记法及角的部分性质它不仅是角的度量与分类画指定度数的角垂线等教学内容的必备基础而且也为今后学习三角形平行四边形梯形等有关知识作好充分的准备其作用还将延伸至中学几何知识日常生活劳动之中教学时应把握好角的意义这个重点
荷兰的风车第一课时一揭示课题导入新课 1.揭示课题 2.荷兰的风车给人们带来那些帮助呢二初读课文 1.自由读课文读准字音读通句子画出生字新词 2.思考:课文主要写风车和人类的那些关系三读后检查: 1.指名交流原文中出现的生字新词并讨论有关字词的意思 2.指名交流四学习2-3自然段 1.自由朗读2-3自然段:风车在荷兰人的生产生活中发挥了怎样的作用 2.全班交流品读关键的句子:
《去年的树》教学设计与评析高密市第一实验小学 孙艳一设计理念:新课程理念强调阅读教学是教师学生文本三者之间对话的过程本设计秉承这样的理念教师主导学生主体把教师训练的意图和训练的技巧藏起来以读激情以情带读以读传情通过师生互动促使学生在跟文本对话的过程中品味语言感受课文所蕴含的语言美思想美 和意境美掌握学习方法形成能力最终实现工具性与人文性的和谐统一 二教学目标:知识与能力:1初步把握文章主
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《战风车》教学设计教学目标:1会认厮等四个生字2理解并概括课文的主要内容体会堂吉诃德一心行侠仗义行动盲目可笑的形象3有感情地朗读课文表演课本剧教学重点:了解故事情节体会堂吉诃德的人物形象教学难点:体会堂吉诃德的人物形象教具准备:1生字词语卡片2搜集塞万提斯《堂吉诃德》的有关3制作课件教学时间:一课时教学过程:一介绍《堂吉诃德》导入新课1教师谈话:同学们上节课我们阅读了中国四大名著之一《三国演义
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2012年全国职业院校技能大赛(高职组)电子产品设计及制作(基于FPGA技术)项目竞赛试题题目:无叶风扇控制器的设计与制作一竞赛任务按赛题要求利用所发的技术元器件及器材完成无叶风扇控制器的设计装调和技术文件撰写任务进行FPGA的软件设计完成无叶风扇控制器的设计及制作1.根据所给分析无叶风扇的工作原理和功能要求2.根据赛题所给的无叶风扇控制器原理图和印刷线路板约束条件利用Protel或Alt
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