一乘法教学内容三位数乘两位数的笔算(一)第1课时总课时7教 学目 标1让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法能正确地进行计算2让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会体验成功得愉悦进一步树立学习数学得自信心教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法课前准备小黑板学具卡片教 学程序教学活动教师活动学生学习活动创景引新促进迁移谈话:这几年城市面貌日新
第一单元 乘法课题三位数乘两位数的笔算(1)总课时:1教学内容:教科书第12页例题和想想做做第14题教学目标:1使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程掌握三位数乘两位数的基本笔算方法能正确进行计算2使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系能主动总结归纳三位数乘两位数的笔算方法培养类比以及分析概括的能力3使学生在主动参与学习活动的过程中进一步体验学习成功带来的快乐激发探索计算方法解决计算
第一单元:?除法教学内容:教科书P1—2两三位数除以整十数(商是一位数)教学目标:?让学生在具体的情境中运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算2?结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数的笔算和验算的方法3会进行简单的时间单位的换算4?利用讨论交流等形式展开小组学习培养学生的合作探究能力培养质疑和验证科学知识的能力教学重难点 ?重点:灵活掌握整十数除以整十数的口算
认识梯形 教学内容: 教材简析:这部分内容主要是让学生在具体的活动中认识梯形包括认识梯形的基本特征梯形的底和高以及等腰梯形等教材的编排与认识平行四边形相似也是从生活实际出发由具体到抽象循序渐进地安排认识梯形的活动 教学重点:认识梯形的基本特点会画梯形的高 教学目标: 1让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形发现梯形的基本特征认识梯形的高及梯形个边的名称认识等腰梯形 2让学生在活动中进
乘法(三位数乘两位数的笔算 )教学内容:例题想想做做第14题 教材简析:这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法这是在学生掌握了三位数乘一位数两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力为以后进一步学习乘法计算伐好基础 教学目标: 1知识目标:使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程掌握三位数乘两位数的基本笔算方法能正确进行计算 2能力目标:使学
乘法(三位数乘两位数的笔算 )教学内容:例题想想做做第14题 教材简析:这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法这是在学生掌握了三位数乘一位数两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力为以后进一步学习乘法计算打好基础 教学目标: 1知识目标:使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程掌握三位数乘两位数的基本笔算方法能正确进行计算 2能力目标:使学
一乘法教学内容三位数乘两位数的笔算(一)第1课时总课时7教 学目 标1让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法能正确地进行计算2让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会体验成功得愉悦进一步树立学习数学得自信心教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法课前准备小黑板学具卡片教 学程序教学活动教师活动学生学习活动创景引新促进迁移谈话:这几年城市面貌日新
一乘法教学内容三位数乘两位数的笔算(一)第1课时总课时7教 学目 标1让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法能正确地进行计算2让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会体验成功得愉悦进一步树立学习数学得自信心教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法课前准备小黑板学具卡片教 学程序教学活动教师活动学生学习活动创景引新促进迁移谈话:这几年城市面貌日新
乘法(三位数乘两位数的笔算 )教学内容:例题想想做做第14题 教材简析:这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法这是在学生掌握了三位数乘一位数两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力为以后进一步学习乘法计算伐好基础 教学目标: 1知识目标:使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程掌握三位数乘两位数的基本笔算方法能正确进行计算 2能力目标:使学生在探
四年级数学下册教案 第一单元教材分析一教学内容本单元主要教学并梳理混合运算的顺序具体安排如下:编排形式具体内容运算顺序解决问题加减混合运算(例1)第一级运算乘除混合运算(例2)积商之和(差)的混合运算(例3)运算两个商(积)之和(差)的混合运算(例4)三步式题含小括号的三步计算式题(例5)含小括号的运算引导总结有关0的运算(例6)?二教学目标1使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序正确计算三步式题
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