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    失败仍成功之母 人有悲欢离合月有阴晴圆缺自古以来人生就没有十全十美人在挫折中成长人生在挫折中美满我单位的同事老王今年四十五岁了他的人生也充满坎坷可是他用坚持战胜了困难成就了自己的事业老王年轻的时候进入镇办工厂是典型的大集体形式随着时代的变迁这种企业不能适应市场经济的浪潮淹没在大海中三十几岁就下岗了正是上有老下有小的年龄老王自力更生办起小超市每天起早带晚的忙得不停老王和左邻右舍和睦相处经常帮助邻居们

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    成 功 是 成 功 之 母——浅谈转化待优生的一点体会 众所周知失败是成功之母但是如果用这句话来激励经受过许多次挫折自尊心麻木情感淡漠认知结构还不够完善的待优生无疑是雪上加霜实践证明转化待优生最有效的方法是多为他们创造成功 那么怎样才能使待优生体验到成功的快慰呢 首先要尊重爱护待优生美国心理学家马斯洛提出人的需要的五层次说其中尊重的需要被列为第四层尊重是人的一种高级需要如果

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    成功更是成功之母 --------------------------------------------------------------------------------------------常言道:失败是成功之母拿这句话放小木身上一量总是那么不得体仅有一个学期学龄的他却屡受失败惨遭难以招架的打击捧着一年级语文数学双双亮红灯的素质报告单小木(智商偏低)原本并不怎么灵犀的双眸显得更为呆

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    自信乃成功之本  自信人生不可缺少的动力自信远在天涯拥有自信你已了一半题记  从前的我自卑自信总感觉低人一等于是陪伴我的那份孤独的心被封印的心冰冰的心中被自卑占据阳光洒不进甘泉润不透  看对面好漂亮的女孩子一身粉红色的连衣裙一头清爽飘逸的秀发好美看看过时的上衣打着补丁的裤子和蓬乱的头发一股莫名的滋味涌上心头好羡慕但有好自卑  每当看到别人手捧面包细细品味的时候再看看手中的馒头莫名的滋味又涌上心头好

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    成功之路新店中心小学 五年(1)班 陈洪钰有一天我看了一本书它讲的是达芬奇画鸡蛋的故事:达芬奇出身在意大利的佛罗伦萨附近的芬奇市他从小热爱大自然童年时期常常和小伙伴们一起登山他会坚持爬到山顶迎风立于高耸的山崖俯视脚下的美景完全地淘醉在大自然的怀抱里上学以后他的学习成绩都很优秀尤其是绘画非常出色他的父亲发现了儿子在绘画上有着非凡的天赋便开始培养

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    成功之路  在化缘的路上老和尚和小和尚迷了路误入了沙漠  你看到了什么老和尚问  什么也没看到小和尚失望的说  什么也没看到你抬抬头就可以看到蓝天白云低低头就可以看到荒漠中开着的一朵两朵的小花怎么能说什么也没看到呢  我们还有什么老和尚又问  什么也没有了既没有喝的水也没有吃的食物小和尚又失望的说  什么也没有难道你没有看到我们还有比水和食物更宝贵的财富吗  它在哪里呢  它就在我们的心里 

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    成功之处: 本课为第二课时重点研读三个故事中体现的晏子语言的精妙之处教学设计采用的是先拢后收先果后因先找后议的方式意图从教学设计中就能突出本科的教学研读重点即体会晏子语言的高妙之处教学中让学生结合课文先找出三次交锋中楚王故意侮辱晏子的内容及结果突出楚王的骄横傲慢阴险并让学社提前看到就是这样一个咄咄逼人的楚王却在晏子面前一败涂地究竟为什么这样就给了学生一个悬念极大的调动了学生的阅读兴趣从而把焦

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