两块陆地你愿意生活在哪一块岩石圈钝头蛇
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第三章 生物的生活环境第一节生物圈与栖息地教学目标知识与能力: 1.描述生物圈的范围说出生物圈为生物生存提供的基本条件 2.栖息地的变化对生物的影响过程与方法:通过对生物栖息地类型的观察培养学生的观察能力情感态度价值观:认同生物圈是所有生物共同的家树立环保意识培养学生热爱大自然真爱生命的思想感情教学重点难点 重点:描述生物圈的范围说明生物栖息地的特征难点:分析生物圈中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二单元 生物和细胞一普通光学显微镜的结构一普通光学显微镜的结构 1目镜和物镜:放大物像 (放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数)2粗准焦螺旋:调节镜筒上下找到(看清)物像 细准焦螺旋:调节镜筒上下使物像更加清晰3遮光器(上有大小不同的光圈):调节光线强弱 反光镜:使反射的光线正好通过通光孔
第一课 大洲和大洋 格陵兰岛面积为217万平方公里是世界上最大的岛屿 我们把面积大于格陵兰岛的陆地称为大陆面积小于格陵兰岛的都称为岛屿④乌拉尔山乌拉尔河里海大高加索山脉黑海土耳其海峡东 亚运河:人工修筑的河流直布罗陀海峡《联合国海洋法公约》规定:大洲和大洋人类的栖息地 海洋对人类的影响29 71大陆(半岛)和岛屿(群岛)大陆及其附近岛屿 七个
第一单元 生物和生物圈营养呼吸营养物质二氧化碳氧气外界刺激废物出汗呼出气体排尿由小长大繁殖遗传和变异子代与亲代相同生长和繁殖【易错易混】(1)并不是所有的生物都由细胞构成:病毒作为简单的生物,无细胞结构。(2)并不是所有的生物都需要吸入氧气:制作泡菜的乳酸菌不需要氧气。(3)能生长和运动的物体不一定是生物:钟乳石能生长,机器人能运动,但二者均不属于生物。根据形态结构:可分为____________
生物和生物圈 讲师:张青虎专题定位一、认识生物的特征要点学习二、生物与环境的关系1 概念 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体称为生态系统。例如一片森林,一块农田,一个湖泊。2 组成 三、生物与环境组成生态系统 4 生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下,生态系统中所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调节能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系
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