43小海马教学目标:1知识与技能:(1)认读本课候亲抱给丽身体成8个生字学习部首提手旁正确描写抱身体成4个字(2)正确朗读课文指导读好两句疑问句2过程与方法:展开想像说一个小海马做的梦3情感态度与价值观:通过学习课文初步了解海马奇特的外形和育儿方式感受文中浓浓的亲情教学重点:朗读课文做到不添字不漏字在老师的指导下读好两句疑问句教学难点:展开想像说一个小海马做的梦教具准备:多媒体识字卡片教学过
43小海马我叫小海马我生下来的时候很小很小像一颗小花子儿妈妈亲一亲把我包给爸爸爸爸亲一亲把我抱进他的口袋里爸爸的口袋像摇篮又暖和又舒服我在爸爸的口袋里做了好多美丽的梦等我长大了头像马身体像虾变成会游水的小海马【教学目标】1认识候亲抱给丽身体成8个生字学习部首提手旁会描写抱身体成4个字2展开想像说一个小海马做的梦能够先想后说想好后再说3初步了解海马奇特的外形和育儿方式感受文中浓浓的亲情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级43 小海马 我叫小海马我生下来的时候很小很小像一颗小花子儿妈妈亲一亲把我抱给爸爸爸爸亲一亲把我抱进他的口袋里 爸爸的口袋像摇篮又暖和又舒服我在爸爸的口袋里做了好多美丽的梦等我长大了头像马身体像虾变成会游水的小海马 亲一亲 变成 qīn qīn chéng 时候
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级像马不是马像虾(xiā)不是虾妈妈产卵(luǎn)爸生它美丽海洋是它家(打一动物)hòu kē tā bào xiàng候 颗 他 抱 像dài děng mèng tǐ chéng袋 等 梦
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课程教案授课时间第 1 周 第 1 节课 年 月 日课次1授课方式(请打)理论课() 讨论课( ) 实践课()习题课( ) 其 他( ) 课时安排1授课题目(教学章节或主题): 第八章 购物环境与消费心理教学目的要求(分掌握熟悉了解三个层次):掌握顾客对不同商场类型的需求心理掌握招牌与橱窗地设计心理理解商场选址心理掌握购物场所的环境设计心理及商品陈列的
43 小 海 马很小很小 shēn tǐ我在爸爸的口袋里做了好多美丽的梦 fu变成gěi
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一教学要求1学会本课11个生字认识7个生字2能正确读写要求学会的词语3正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文4学习课文内容懂得在遇到问题时不能光听别人说要自己动脑筋去想从实践中去寻求答案二 HYPERLINK : t _blank 教材说明这课是一篇童话故事叙述了小马驮麦子去磨坊路上要过一条河老牛说水很浅可以过松鼠说水很深他的伙伴刚被淹死小马没了主意只好跑回去问妈妈妈妈
《小马过河》 横泾中心小学 吉舒教材分析?:这是一篇童话故事运用拟人化手法通过小马与牛伯伯小松鼠的对话把一个不善思考凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现使小读者读起来感到特别亲切学习本课要启发孩子们做事要认真思考开动脑筋努力亲自去实践这样就能锻炼自己的生活能力? 教学目标:?1正确流利有感情的朗读课文分角色朗读课文?2学习课文内容懂得遇事要开动脑筋具体分析勇于实践才能找到解决问题的办法教学重难
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