1 放入热水中,观察到什么现象?说明什么?2 放入冷水中,观察到什么现象?说明什么?3 通过这个实验,得到了什么结论?
点此播放教学视频1 放入热水中,观察到什么现象?说明什么?2 放入冷水中,观察到什么现象?说明什么?3 通过这个实验,得到了什么结论?点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频
1825年,英国铺设了第一条铁路,钢轨是一根连一根的焊接在一起的。 结果,到了炎热的夏天,钢轨就变得七歪八扭,左右弯曲,有些地方甚至还向上拱了起来;而到了寒冷的冬天,钢轨竟断裂成几段。点此播放教学视频绿色圃中小学教育网金 属 热 胀 冷 缩 吗点此播放教学视频绿色圃中小学教育网活动一 使用铜球、铁环和酒精灯等材料设计一个铜球是否会热胀冷缩的实验计划。点此播放教学视频绿色圃中小学教育网使用酒精灯时应
教科版小学科学五年级下册第二单元 金属的热胀冷缩点此播放教学视频小故事:1825年,英国铺设了第一条铁路,钢轨是一根连一根的焊接在一起的。 结果,到了炎热的夏天,钢轨就变得七歪八扭,左右弯曲,有些地方甚至还向上拱了起来;而到了寒冷的冬天,钢轨竟断裂成几段。点此播放教学视频同学们想一想:为什么铁轨在冬天会断裂,在夏天会弯曲?我们知道空气和水,有热胀冷缩的性质,是不是钢铁也有热胀冷缩的性质
教科版小学科学五年级下册第二单元 金属的热胀冷缩 点此播放教学视频小故事:1825年,英国铺设了第一条铁路,钢轨是一根连一根的焊接在一起的。 结果,到了炎热的夏天,钢轨就变得七歪八扭,左右弯曲,有些地方甚至还向上拱了起来;而到了寒冷的冬天,钢轨竟断裂成几段。点此播放教学视频同学们想一想:金 属 热 胀 冷 缩 吗活动一: 你能用什么方法来验证金属是否有热胀冷缩的现象?实验材料:金属球、
金属热胀冷缩吗【教学目标】科学概念:1.许多固体和液体都有热胀冷缩的性质气体也有热胀冷缩的性质2.有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的过程与方法:1.设计简单易操作的实验活动有效地观察金属固体体积变化的现象2.正确使用酒精灯给物体快速加热3.对生活中的现象尝试用模型实验加以解释情感态度价值观:1.对探究各种物体的热胀冷缩现象表现出更浓的兴趣2.初步意识到事物遵循普遍的变化发展规律但也有特殊性【教
一点通教学网 2用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放金属热胀冷缩吗【教学目标】科学概念:1许多固体和液体都有热胀冷若冰缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质。2有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。过程与方法:1设计简单操作的实验活动,有效地观察金属固体体积变化的现象。2正确使用酒精灯给物体快速加热。3对生活中的现象尝试用模型实验加以解释。情感、态度、价值观:1对探究各种物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy《热胀冷缩》课件绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy教材重点和难点:重点:1)在相同条件下固体的膨胀程度最小气体的膨胀最大2)能用粒子模型解释热胀冷缩的现象难点:热胀冷缩原理的应用绿色圃中小学教育网ht
《热胀冷缩》课件点此播放教学视频绿色圃中小学教育网教材重点和难点:重点:1)在相同条件下,固体的膨胀程度最小,气体的膨胀最大。2)能用粒子模型解释热胀冷缩的现象。难点:热胀冷缩原理的应用。点此播放教学视频绿色圃中小学教育网 课时建议:1课时活动安排:1)金属球与金属环的加热与冷却2)液体的加热与冷却3)气体的加热与冷却4)双金属片5)体温计点此播放教学视频绿色圃中小学教育网教学建议:通过三组小实
(教科版)五年级科学下册第二单元 热 3液体的热胀冷缩点此播放教学视频水的体积变化的观察 把气球皮包口的装满水的大试管放进热水中,会看到什么现象?点此播放教学视频同样的两个试管,把它们放进温度不同的两个大烧杯中应该可以看到什么现象呢? 议一议点此播放教学视频换过来试一试,你们能不能从看到的现象判断出哪个烧杯的水热呢? 点此播放教学视频研 究水在受热和遇冷后的体积变化 点此播放教学视频材料(出示)杯
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