化学选修2《化学与技术》全册精编教案专题一多样化的水处理技术〔课程标准要求〕1、知道化学在水处理中的应用2、了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作用〔教学内容增减建议〕增加污水处理中电化学处理、从海水中提取镁,掌握明矾净水的原理、水的消毒原理,富营养化的化学原理,大量内容阅读了解[课时安排]第一单元2课时,第二单元3课时,复习1课时,习题1课时,共7课时第一单元 水的净化与污水处
化学选修2《化学与技术》全册精编教学案专题一多样化的水处理技术〔课程标准要求〕1、知道化学在水处理中的应用2、了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作用〔教学内容增减建议〕增加污水处理中电化学处理、从海水中提取镁,掌握明矾净水的原理、水的消毒原理,富营养化的化学原理,大量内容阅读了解[课时安排]第一单元2课时,第二单元3课时,复习1课时,习题1课时,共7课时第一单元 水的净化与污水
化学选修2《化学与技术》全册精编教案专题一多样化的水处理技术〔课程标准要求〕1知道化学在水处理中的应用2了解海水的综合利用认识化学科学发展对自然资源利用的作用〔教学内容增减建议〕增加污水处理中电化学处理从海水中提取镁掌握明矾净水的原理水的消毒原理富营养化的化学原理大量内容阅读了解[课时安排]第一单元2课时第二单元3课时复习1课时习题1课时共7课时第一单元 水的净化与污水处理 (第一课时)〔知
新人教版选修(4)全册教案绪言一学习目标:1学习化学原理的目的2:化学反应原理所研究的范围3:有效碰撞、活化分子、活化能、催化剂二学习过程1:学习化学反应原理的目的1)化学研究的核心问题是:化学反应2)化学中最具有创造性的工作是:设计和创造新的分子3)如何实现这个过程?通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程,所以我们必须对什么要清楚才能做到,对化学反应的原理的理解要清楚,我们才能知道化学
人教版高中化学必修2全套精品教案物质结构元素周期律本章概况物质结构元素周期律是中学化学重要理论组成部分是中学化学教学的重点也是难点新教材把本章内容作为必修2的第一章足以体现了它的重要性本章包括三节内容:第一节:元素周期律第二节:元素周期律第三章:化学健根据新课标要求及新课改精神必修内容只要学生具备化学学科的基本知识具备必需的学科素养新教材的安排正好体现了这一要求三节内容都属于结构理论的基础知
第二单元材料组成的优化[知识回顾]合金的性质及特点有哪些常见的硅酸盐工业指的是哪些[知识学习]一改变材料的组成合金:(1)定义:(2)合金的类型:合金可以分为三种类型:A金属固溶体:这是一种金属均匀地分布在另一种金属内形成的复合体是固态溶液固溶体只有一种晶格类型像黄铜(67Cu33Zn)银与金的合金都是金属固溶体B金属互化物:金属与金属之间生成的化合物其组成有的是固定不变的如铜化锌(ZnCu)碳化
人工固氮技术合成氨一、教材分析和建议本课题围绕着合成氨的反应原理以及实现工业化生产的有关问题展开讨论,帮助学生了解合成氨工业生产的主要原理和过程,认识并体会由实验室研究到工业化生产所需要经历的过程。教科书的设计是,为了说明如何将大气中的氮固定下来这一中心问题,首先,呈现问题提出的背景,也就是人们为什么要想方设法地将大气中的氮固定下来,直接的原因是满足人类对氮肥、硝酸等含氮化合物的需要,间接的原因是
第一章第一节元素周期表(第一课时)学习目标:1、掌握元素周期表的结构2、理解原子结构与元素周期表的关系基础知识:一、元素周期表 (一)元素周期表的结构1、周期:元素周期表共有 个横行,每一横行称为一个 ,故元素周期表共有 个周期①周期序数与电子层数的关系: ②周期的分类元素周期表中,我们把1、2、3周期称为, 周期其期称为长周期,第周期称为不完
新人教必修2高中化学全册教学教案第一章 原子结构与元素周期律第一节 原子结构一.教材分析(一)知识脉络通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。本节教材,就是要在已有经验的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核外电子的排布的规律,并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质,使学生初步了解原子的最外层电子排布与元素的性质(得失电子能力、化合价等)的关系。同时,通过原子结构知
高中化学全册教教案必修2第一章 原子结构与元素周期律第一节 原子结构一.教材分析知识脉络通过初中的化学学习同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的本节教材就是要在已有经验的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核外电子的排布的规律并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质使学生初步了解原子的最外层电子排布与元素的性质(得失电子能力化合价等)的关系同时通过原子结构知识的学习为
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