2014年全国高考数学试题分类汇编: 三角函数一选择题1. (2014年安徽文)若将函数的图像向右平移个单位所得图像关于轴对称则的最小正值是( )A. B. C. .( 2014年福建文)将函数的图象向左平移个单位得到函数的函数图象则下列说法正确的是( )3.( 2014年江西文)在中内角ABC所对应的边分别为若则的值为(
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三.同角三角函数关系(一)知识点同角三角函数关系:(1);(2) ; 值角函 数0°30°45°60°90°sincostan0不存在例3、已知cosα=-,并且它是第三象限的角,求sinα,tanα的值。练习2、,则的值等于()A.B.C. D. 四.三角函数的诱导公式(一)知识点:1三角函数的诱导公式:口诀“奇变偶不变,符号看象限”公式(一): 公式(二):公式(三): 公式(四):公式(五
第1章 解三角形 综合检测一选择题1.在△ABC中a1∠A30°∠B60°则b等于( )A.eq f(r(3)2) B.eq f(12) C.eq r(3) D.22.在△ABC中a80b100∠A45°则此三角形解的情况是( )A.一解 B.两解 C.一解或两解 D.无解3.在△ABC中若a7b8cosCeq f(1314)则最大
三角形的内切圆一 t _blank 教材分析 (1)知识结构 (2)重点难点分析 重点:三角形内切圆的概念及内心的性质因为它是三角形的重要概念之一 难点:①难点是接与切的含义学生容易混淆②画三角形内切圆学生不易画好二教学建议 本节内容需要一个课时 (1)在教学中组织学生自己画图类比分析深刻理解三角形内切圆的概念及内心的性质 (2)在教学中类比三角形外接圆的画图概念性质开展
解斜三角形一、考点扫描考点正弦定理余弦定理面积公式要求掌握正弦定理,了解正弦定理的推导,能利用正弦定理解决三角形中的几何计算问题。掌握余弦定理,了解余弦定理的推导,能利用余弦定理解决三角形中的几何计算问题。能利用面积公式求斜三角形的面积。题型综合使用正弦定理、余弦定理、面积公式以及三角函数和三角函数公式等进行边角关系的化简与求值,选择、填空、解答题都可出现。分值5-12分二、重难点提示重点:利用
图形编号锐角个数直角个数钝角个数1?234567图形编号锐角个数直角个数钝角个数1?234567图形编号锐角个数直角个数钝角个数1?234567图形编号锐角个数直角个数钝角个数1?234567图形编号锐角个数直角个数钝角个数1?234567图形编号锐角个数直角个数钝角个数1?234567图形编号锐角个数This document was truncated here because it w
第二次磨课《三角形的分类》教学设计执教者: 陈美飞 听课者: 时 间: 一教学内容:人教版小学数学四年级下第83页84页二教学目标:(1)通过实际操作探究掌握三角形的分类标准及方法体会每类三角形特征并能够识别直角三角形锐角三角形钝角三角形等腰三角形和等边三角形(2)通过观察分类记录等活动折剪等操作培养学生的探索精神归纳概括能力逻辑思维能力发展学生
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西方文论教案前 言西方文论呈现的方式大体有三种:一种是在一些哲学家政治家宗教家美学家的著作中包含着的文学理论第二种是诗人作家著书立说谈他们的文学见解第三种是19世纪以后才有的专门的文学批评家理论家写的文艺理论论著西方文艺的发展可以分为古代近代现代后现代四个阶段西方文艺理论的发展按照时间先后顺序也可以分为古代文论近代文论现代文论的后现代文论四个历史阶段:古典文论:古希腊文论——新古典文论古希腊文论
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