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    9加几8加几的进位加法一教学目的  1.通过教学使学生理解凑10的算理学会用凑10法计算9加几和8加几的式题  2.培养学生的观察能力逻辑思维能力和异中见同的分析对比能力二教学重点  分析凑10的算理正确计算9加几8加几的式题三教学难点  会根据一个加数凑10的需要恰当地把另一个加数分成两部分然后进行连加计算的两步思维四教学过程  1.准备题  9( )=10 911 913  914 91

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我爱数学课9=10=108=109=109=1068=105=104=107=10=106=103=102=101123456789987654327652222224321复习=868686=24101486=441014练一练89=84=82=85=87=88=83=86=68=171213151614101116数数法凑

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    七 小小运动会——20以内的进位加法1 9加几的进位加法项目内  容1.先圈10个看看每堆有多少根小棒2.用凑十法计算9加几的进位加法可以把另一个加数分成(   )和一个数(   )和9合成1010加另一个数就是结果3.圈一圈算一算94=       93= 4.通过预习可以知道:用凑十法计算9加几的进位加法用拆(   )数凑(   )数的方法计算比较简便5.用凑十法计算时凑十后要加上拆开的另一个

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