三年级数学下册《统计》备课(3) 简单的数据分析教学目标:1.会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。2.初步学会简单的数据分析,进一步感受到统计对于决策的作用,体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。3.加强学生提出问题、解决问题能力的培养,充分引导学生自主探索、合作交流。教学准备:例1用:每人一张空白的统计图(纵
身处在瞬息万变的社会中应该求创新加强能力居安思危无论你发展得多好时刻都要做好预备.钱 三年级数学下册《统计》备课 ---------简单的数据分析 教学目标: 1.会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图并能根据统计表中的数据完成统计图 2.初步学会简单的数据分析进一步感受到统计对于决策的作用体会统计
第三单元 统计第1课时教学内容:第38页例1教学过程:一创设情境:(出示挂图引导学生观察并理解图意)如果超市的王经理现在很想知道超市上周四种品牌矿泉水的销售情况还想知道下周该进些什么品牌的矿泉水你有什么好办法(统计)二引导学生自主探索合作交流1出示空白的纵向条形统计图让学生观察说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同2它的横轴表示什么纵轴表示什么根据统计表你能完成下面这份统计图吗3学生讨论并说明
三年级数学下册集体备课(一)商中间有零的除法的笔算除法成员:教学内容教科书第4950页例8例10.教学目的使学生掌握在除的过程中要商0的两种情况:一种是0除以任何不是0的数商是0另一种是不够商1时要商0.会正确计算一位数除多位数商中间有零的除法掌握其计算方法.培养学生在观察分析概括的基础上发现和认识规律提高计算能力.培养学生良好的书写习惯认真的学习态度和主动探索意识.教学重点使学生掌握在除的
三年级下册数学集体备课计划 新学期伊始在新一轮的课程改革实施中为把集体备课制度化规范化使之成为支持教师转变观念自觉运用新的教学理念转变教师教学行为的支撑点我们在课程改革的同时也在各组实施集体备课集体备课是学科教研的基本形式是提高教师备课能力和上课水平的有效途径是大面积提高教学质量的重要突破口开展集体备课活动能够营造一种交流合作研究的气氛能够及时推广优秀教师的教学经验缩短年轻教师的成长周
小学数学三年级下册复习 一两位数乘两位数的乘法 1口算:两位数乘整十数把整十数看成几个十两位数乘几在积后添一个零 整十数乘整十数把十位上的数字相乘在积后添两个零 2估算:用四舍五入的方法把两位数看成整十数再口算 3笔算:先用一个因数个位上的数去乘另一个因数乘得的积的末位对齐个位再用这个因数十位上的数去乘另一个因数乘得的积的末位对齐十位最后把两次乘得的积加起来 3一个因数不变另一个
联合校2012-2013学年第二学期教学设计学科:数学年级:三主备人:课题商是两位数的除法 课型新授教材内容解读本节内容是三位数除以一位数商是两位数的除法主要解决当被除数最高位上的数不够除要看前两位的问题并将估算和笔算结合应用使多种算法互补学习目标(知识技能情感)使学生通过自主探究掌握三位数除以一位数商是两位数的除法计算方法提高学生的计算能力重点难点教学重点:使学生通过自主探
一位置与方向 北地图通常是按上北下南左西右东绘制的 西北 东北因此在找方位的时候先让自己面向北面那么你的后面就是南左边是西 西 东右边是东(你知道哪个方位就用那个部位对着他)我国五座名山合称五岳分别是中岳嵩山
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习作教学的现状透视及对策现象一:内容丰富多彩与千人一面喜忧参半原因 : 受传统作文教学的影响 习作指导课封死了学生的思路 学生不知道怎么去筛选生活 学生不知道怎么去表达 方言和不规范的口头语言转化为书面语言存在一定的难度 一篇习作:可爱的小狗 小狗要是到人家的地上别的狗就会和它打起女的狗来了它们
小学数学三年级下册期末检测题一填空(22分)1.120是6的( )倍25的40倍是( )2.600公顷=( )平方千米 48小时=( )日 6平方分米=( )平方厘米 400平方分米=( )平方米3. □08÷5要使商是两位数□里可填( )4.2008年奥运会在北京举行这—年的二月份有( )天全年有( )天5.科技展
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