单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师版小学数学五年级下《体积与容积》北师版小学数学五年级下《体积与容积》乌市第十八小学 高艺2006年3月29日(2)(1)橡 皮橡 皮(1)(2)(1)(2)教室里哪些物体占的空间比较大哪些物体占的空间比较小说一说小 实 验物体所占空间的大小叫做物体的体积 两个同样大的杯子里放入同样多的水然后分别放入一块
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积 物体所占空间的大小叫作物体的体积壶 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积容积冰箱外形的大小是它的 冰箱内部能容纳物体的大小是它的 体 积容 积体积与容积1.旅游时我要携带( )小的相机2.登山时我要背( )大的包3.游泳池注入一池水水的体积就是游泳池的(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册向阳中心小学:金雪艳教室里哪些物体比较大哪些物体比较小两个杯子哪一个大哪一个小谁搭的长方体大谁搭的长方体大比一比谁的体积大为什么1.一团橡皮泥小明第一次把它捏成长方体第二次把它捏成球捏成的两个物体哪一个体积大为什么同样大形状改变体积未变 练一练箱子油桶等所容纳物体的体积通常叫做它们的容积是不是所
1. 冰箱的容积就是冰箱的体积( )2. 游泳池注入半池水水的体积就是游泳池的容积( )3. 两个体积一样大的盒子它们的容积一样大.( )4.汽车上的油箱油箱里装满汽油汽油的体积就是油箱的容积( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册学习目标1通过实际观察使学生理解什么是体积什么是容积2使学生能初步掌握计量物体体积的方法3向学生渗透物体之间是相互联系的相互影响的 (1)准备两个大小相同的水杯在杯中倒入同样多的水 (2)在一个水杯中放入一个 土豆在水面处做一个黄色记号 (3)在另一个水杯中放入一个红
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式体积与容积北师大版五年级数学下册学习目标1. 了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2. 能够根据生活中的常识和已有的经验探究并掌握求不规则物体的体积的能力具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路土豆和红薯谁占的空间大呢比一比:杯子里的水面为什么会上升因为水的位置被土豆和红薯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册教学目标:?1知识目标:通过具体的实验活动使学生认识体积和容积的实际意义掌握体积和容积的概念理解形状变了体积不变的原理?2能力目标:在动手操作探索交流过程中培养学生的观察能力动手能力和思维能力?3情感目标:在探究新知的活动中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册教学目标1.知识目标:了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2.能力目标:能够根据生活中的常识和已有的经验探究并掌握求不规则物体的体积的能力具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路3.情感目标:培养大家愿意和同伴进行合作交流乐于用学过的知识解决
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册学习目标1. 了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2. 能够根据生活中的常识和已有的经验探究并掌握求不规则物体的体积的能力具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路土豆和红薯谁占的空间大呢比一比:杯子里的水面为什么会上升因为水的位置被土豆和红薯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册教学目标1.知识目标:了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2.能力目标:能够根据生活中的常识和已有的经验探究并掌握求不规则物体的体积的能力具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路3.情感目标:培养大家愿意和同伴进行合作交流乐于用学过的知识解决
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