六年级数学个别集中辅导记录时间地点辅导对象辅导内容辅导形式辅导效果第一周星期三教室学困生方程个别一般第二周星期一教室学困生方程个别较好第二周星期三教室优秀生长方体正方体的表面积个别好第三周星期二教室优秀生长方体正方体的体积个别好第三周星期四教室学困生相邻体积单位间的进率集体较好第四周星期一教室学困生表面积的变化个别较好第五周星期三教室优困生分数乘整数个别好第六周星期二教室学困生求单位1的几分之几是
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班主任与学生个别辅导记录个别辅导学生徐洁班级一(2)时间全学期学生情况这是一个典型的不爱上学的学生一开始她是觉得小学没有幼儿园好玩而不喜欢上学接着又因为无法完成老师布置的口头作业而害怕上学有一阵子她还找借口肚子痛而让家长请假不来学校每天她都耷拉着脑袋紧锁着眉头缺乏小朋友应有朝气和积极性个别辅导记载1.针对徐洁的情感障碍我首先从自身做起建立融洽的师生关系也就是将心比心设身处地多为她着想同时在各种事情
数学个别辅导计划一学生情况学生已经掌握了三年级下册的基础知识的重点计算能力不错反应速度快但是比较粗心思维不够严谨学习习惯这方面还需要一定的训练学习容易怠倦在应用题方面逻辑思维还需要多些训练提高理解分析能力二存在问题的原因分析 1总体原因:三年级是直观思维到抽象思维的转折期在这个阶段学生的适应能力有快有慢需要耐心学生容易粗心主要是由于小学阶段的孩子总体是爱玩好动的但由于学习压力大对学习失去兴趣缺
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临港六中教师辅导与个别帮扶情况记录年级: 学科: 周次: 帮扶教师: 主要存在问题:辅导方式:辅导措施:个别辅导对象:预期目标: :
禹越中学学生个别心理辅导记录表编号: 辅 导 日 期 年 月 日辅导时间 : 至 :来访学生姓 别年 龄班 级来访者陈述:来 访 者 问 题 归 类:(在后面空格中打)同伴矛盾考试焦虑自我意识生涯规划亲子矛盾学习压力个性缺陷休闲消费师生矛盾学习困难不良行为生理烦恼两性关系学习挫折情绪问题个人危机青春期烦恼学习愿意适应不
环生系辅导员与学生谈话记录表 被谈话人 性 别 系部班级 联系 时间2011年3月4日谈话人李翔博地点足球场地 被谈话方接受通讯方式(或网络)沟通时或QQ号 谈 话 内 容学生问题:朋友少好像被隔离了样表现为在他人面前盛气凌人白以为是认为自己是高分录取的常使
台中縣瑞穗國小95學年度認輔學生個別輔導記錄冊一個案基本資料學生代碼性別出生日期班 級級任老師接案日期一個案的家庭狀況二個案在家的生活情形三個案的學校生活四個案問題行為描述五分析與診斷(輔導員對此個案所形成的假設及診斷為)六輔導策略七輔導經過(輔導方式欄請填代碼 1.晤談 2.電話 3.家訪 4.聯絡簿 5.其他)日期時間方式輔導紀要疑難問題或建議七輔導經過(輔導方式欄請填代碼 1.晤談 2
小学生心理健康教育个案辅导记录表????????????心理辅导员?邹顺娥???辅导对象黄祉茵班级六(2)班性别女年龄13辅导日期2?月25日—6月10日基本情况?黄祉茵??女13岁六年级表现比较浮躁上课易开小差爱和别人打架听不懂老师的讲课时就不愿意听作业也不怎么完成错误率高问题表现????对作业做不做考试成绩高低都抱无所谓态度对老师的批评也无动于衷自暴自弃语数英三门功课门门不及格不管老师怎样耐心
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