大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.doc

    分数的初步认识导学案 学习目标:1我能初步认识分数并理解几分之一会读写几分之一2我能比较分子是1的分数大小学习重难点:理解几分之一的意义会比较分子是1的分数的大小学习过程:一创设故事情境导入新课二新知乐园(一)认识几分之一(学习教材92页例1并填空) 1我知道了把一块月饼平均分成两份每份是这块月饼的( )也就是它的( )分之( )写作:( )2我还会用不同形状的纸折

  • .doc

    襄垣县城内一小学自主发展型三年级数学导学案主备人:董利超 参与人:王安华韩红艳赵艺菲 审批人: 编号:120046时 间: 学生: 班 级: 小组:课 题分数的初步认识课型自学探究课时1学习目标1.体验并认识几分之一会读写几分之一的分数2 .能够通过折画涂等多种方法表示一个图形的几分之一教师复备栏

  • .doc

    《分数的初步认识》导学案内容:《分数的初步认识》信息窗 学与教目标:结合直观图初步认识分数理解分数的意义知道把一个物体或一个图形平均分成若干份其中的一份可以用几分之一表示几份可以用几分之几表示会正确的读写分数知道分数的各部分名称学与教重难点:重点是初步理解分数的意义难点是分子是1的分数大小的比较学前准备:(1)学具准备: 长方形正方形圆形等腰三角形等腰梯形等图形纸片(2)知识准备:慢羊羊

  • .doc

    我有更好的设计分数的初步认识导学案课时: 主备人:李媛导学目标:1通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能比较分子是1的分数的大小2通过小组合作学习活动培养学生合作意识数学思考与语言表达能力3在动手操作观察比较中培养勇于探索和自主学习的精神使之获得运用知识解决问题的成功体验导学重难点:教学重点:理解分数的意义教学难点:理解分数的意义装 订 线导

  • .doc

    #

  • __佳.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识黄陵县桥山小学 刘佳2010.9.13  一天兔哥哥和兔弟弟一起去找食物它们找到了4个大    兔哥哥说:我要吃3个兔弟弟说:不行我们应该一样多  你说它们应该怎么分                         我会分把4个苹果平均分给两只兔子每只兔子分到( )个2把2个苹果平均分给两只兔子每只兔子

  • 1.doc

    分数的初步认识导学案 主备人:张莹教学内容:认识几分之一及比较分子是1的分数大小(课本P91—P93的例1—例3和做一做练习二十二的第1-3题)教学目的:初步认识几分之一的分数会读写几分之一能比较分子是1的分数的大小自学指导:复习:1把8个苹果分给2个小朋友怎样分两个小朋友都没意见而且公平呢应该( )分每人分( )个2怎样才是平均分 答: 每份要分得(

  • .doc

    【勇敢的试一试】自学了课本第92至93页的内容后我会了什么1把一块月饼平均分成两份每份是这块月饼的( )分之一写作2你会折出一个正方形的吗3你知道和谁大吗【我会合作学习】初步认识分数思考:把4块月饼分给2个同学可以怎样分如果要公平每人分几块把2块月饼平均分给2个同学每人分几块把1块月饼平均分给2个同学每人分几块2折出正方形的小组合作学习:自己动手试一试然后和同学交流自己的方法说说自己的方

  • .doc

    胜利小学三环五步导学案 教 学 内 容 小数的初步认识 教学目标 结合现实生活情景初步认识小数会读小数初步感受到小数与人类生活的密切联系体验到小数存在和价值重难点 认识小数会读小数教具课件准备 环节

  • 《函.doc

    函数的初步认识 导学案学习目标:(1)初步了解函数的概念在具体情境中分清哪个变量是自变量谁是谁的函数回由自变量的值求出函数值.(2)经历从具体实例中抽象出函数的过程发展抽象思维能力感悟运动变化的观点.(3)通过具体情境中对函数关系式的建立提高认识变化规律预测发展趋势的能力.学习重点:(1)通过学习使学生掌握函数的概念了解自变量函数值的概念.(2)可以从实际问题中列出函数关系式.(3)会区分函数和

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部