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  过新年耶过年了一连下了好几天的大雪破坏了人们过新年的好心情可是今儿个总算老天有眼正月初一赶上了一个大晴天那跳跃着的阳光调皮地钻进人们的新衣里发丝里小朋友装放糖果的口袋里软融融暖洋洋的那舒服劲儿嗯……别提了听啊那满载着新年喜气的噼里啪啦的爆竹声从昨儿晚上十二点一连串的响到这会儿仿佛预示着人们在这特殊的2008会好事连连蒸蒸日上欣欣向荣弟弟期末考试考了一个一百分叔叔买了好多爆竹给他作为奖赏弟弟放

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  过新年教学目标1让学生能够用欢快热烈的声音演唱歌曲《过新年》表现出新年喜庆热闹的情景2认识小堂鼓小镲小锣并能同学之间互相合作设计出合适的节奏来为歌曲进行伴奏3通过本课的学习能够提高学生对音乐节奏的学习兴趣与准确把握教学重点能够让学生用欢快的声音准确熟练地演唱歌曲教学难点让学生创编节奏用打击乐器为歌曲配上合适的伴奏教学准备：多媒体课件风琴锣鼓镲教学过程：(一)创设情境激趣导入1师：快乐的音乐课

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  过新年张家湾中心幼儿园 朱琳主题：过新年新年活动方案：开场：1教师共致新年贺词 2齐唱新年好活动目标：　　　　　　　　１感受新年带来的喜悦知道自己长大了　　　　２通过亲子游戏感受温馨的亲情活动形式：1亲子游戏——踩气球 　　　游戏准备：气球若干细绳若干游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加老师给每个家庭发一个气球和一根细绳请家长将气球吹大绑在自己的脚腕身背幼儿听到老师的口令

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  《过新年》　　　　车溪乡中心小学三年级　陶俊杰　想到旧历的新年真是快活小朋友一定和我一样快活有新的衣服有新的皮鞋和新的裤子穿还有一顶新的帽子戴 早晨我给爸爸妈妈拜年妈妈说：孩子你今年又长大了一岁要乖乖的 爸爸给我一只红的纸袋袋我一猜就猜到里面一定是压岁钱我叫一声好爸爸就把钱交给妈妈放好出去和小朋友一同放炮仗 嘣我的一个炮仗放得又高又响妹妹吓得把头一缩我快活得叫起来妈妈出来把我叫进

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  《过新年》教案教材分析：《过新年》是一首C大调二拍子的歌曲歌曲节奏平稳旋律采用重复的手法构成以具有推动性的小跳音程起句并用级进平稳的旋律接下去歌词与旋律表现了过新年时欢快活泼的音乐风格学情分析：二年级的孩子活泼好动对新事物充满好奇形体灵巧对于动作的模仿能力极强拿怎么能吸引孩子的注意力激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键 因此教学设计要新颖出新教学内容要丰富多彩教学形式要生动活泼根据他们的年龄

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  《过新年》教学设计执教教师 ：昌乐特师附属小学 张玲玲执教年级：小学二年级音乐 《过新年》使用教材：湘教版教学内容：学唱《过新年》听赏《铃儿响叮当》 教案设计意图：《过新年》是一首曲调欢快热烈的儿童歌曲音乐情绪活泼喜庆生动形象地表达了孩子在过新年时的愉悦的心情歌曲中一些模仿锣鼓声的咚咚锵增添了热烈欢快的节日气氛打击乐器在中展示于演奏增添了学生的动手能力《铃儿响叮当》的欣赏拓展学生的视野让

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  《过新年》教学目标：? 1.通过听一听奏一奏感受打击乐器在音乐作品中的表现并对它们产生兴趣?2.能用欢快热烈的情绪演唱歌曲《过新年》?3.通过用打击乐器为歌曲配伴奏音乐活动想象力和创造力得到发展与他人合作的意识进一步增强教学重点：启发学生用欢快热烈的情绪演唱歌曲《过新年》? 教学难点：能用打击乐器(用双手：左手做锣右手做鼓)创编合适的节奏为歌曲伴奏? 教学手段：多媒体过新年课件电子琴锣鼓搽?