幼儿园小班数学教学设计:小手比一比教学目标: 1让幼儿感知并认识数字123 2幼儿学会用手指表示数字123教学重难点: 感知并认识数字123教学准备: 1卡通数字123 2数字123的大卡片以及相应图片 3魔术口袋各色数量的塑料小胶棒三角形圆形正方形 4各色数字123小卡片幼儿人手一套 5数字儿歌磁带 6自制数字箱三个教学方法 HYPERLINK t _blank
幼儿园小班数学教学计划为了进一步提高幼儿素质激发其学习数学的兴趣提高学科质量使幼儿在快乐中学习在学习中快乐成长特制定本学期数学学科教学计划 教学内容:本学期的教学内容有:比较长短比较最长和最短比较粗细比较最粗和最细按规定排序数数678910的认识圆形正方形长方形的形状特征里和外空间位置整体与部分逻辑推理共24个学习认识内容教学目的要求:(一)目的:1.激发幼儿对事物中
幼儿园小班数学教学设计与反思一设计意图 生活中常听到小班幼儿会随口说出12345…但让幼儿实际来数一数某个东西的时候却是口里数的和实际东西数量不相符为了让小班的幼儿感知并认识数字123设计了本次活动旨在培养幼儿对数的感知力想象能力和同伴合作的意识锻炼幼儿的小手灵活性 二教学目标: 1让幼儿感知并认识数字123 2幼儿学会用手指表示数字123 三教学重难点: 感知并认识数字123
活动目标: 1了解10以内数字的排列位置 2培养幼儿的秩序感和记忆能力 重点难点: 1通过学习活动掌握10以内的序数 2学会从左到右进行10以内序数的操作应用 活动准备:10个盘子1——10数字10种蔬菜智慧盒 活动过程: 1手指操放松 2瞬间记忆今天小动物们和蔬菜宝宝的运动会已经闭幕了要给他们颁奖了你们想去参加吗首先要先过小动物们给我们出的通行证我们才能去 3出示
2011—2012学年度第二学期教学计划 高娇娇一班况分析时间如同东流水一去不复返在期待中我们迎来了新的一个学期很荣幸能担任小(1)班的语言教育教学在此我对本班幼儿的情况做一个概述:我班有30名幼儿其中男生16名女生14名大部分孩子在之前已上过半年小班班上的孩子年龄在三岁至五岁之间他们在语言各方面上有一定的基础如能用简短的普通话与他人交谈在与交谈中
幼儿园小班教学计划一班况分析:本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园并逐步能够适应幼儿园的生活初步建立了在园的一日生活和学习常规学会收拾玩具将物品物归原处喜爱参加户外体育运动许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来喜欢与同伴交往但与此同时很多孩子还存在着一些情况在家表现为任性倔强爱发脾气依赖性强以自我为中心爱听好话不愿意自己吃饭挑食者较多情绪波动比较利害需要老师更进一步的教育与关爱同过近一个月的与家长接触发现
幼儿园小班数学教案:玩具分类一活动目标 1.学习按物体的形状颜色大小分类并能说明分类标准 2.发展初步的概括能力 二重点与难点分类后说明分类标准 三材料及环境创设 1.各种结构玩具一如雪花片大小串连…… 2.分类盒标记卡 四设计思路对幼儿来说分类运算包含两个层次 一个是求同即把有共同属性的物体挑出来如在一堆积木中桃出所有红色积木 第二个层次是分类一分类是将一组物体分成各有共同属性的几组如将一
幼儿园小班数学教案:《认识序数》(一)活动目标: 1.初步感知理解序数知道数字还可以表示物体的位置 2.愿意在理解的基础上大胆清楚地进行讲述 (二)活动准备: 1一幢5层楼的房子 21——5的数字卡 35个动物(大象小熊小鸡小兔青蛙) 4小红旗(三)活动过程: 1复习5以内的数量 师:今天我们小一班来了几位动物客人让我们来看一看他们是谁有几只小动物有5只小动物那可
玩具分类小班数学—幼儿园小班数学教案 活动目标 1.学习按物体的形状颜色大小分类并能说明分类标准 2.发展初步的概括能力 二重点与难点分类后说明分类标准三材料及环境创设 1.各种结构玩具一如雪花片大小串连?? 2.分类盒标记卡 四设计思路对幼儿来说分类运算包含两个层次一个是求同即把有共同属性的物体挑出来如在一堆积木中桃出所有红色积木第二个层次是分类一分类是将一组物体分成各有共同属性的几组
集体备课教案科目:数学备课人:金菊杨乾慧旗杆与跷跷板活动目标1寻找发现生活中高矮不同的物品2学习用目测的方法比较物体高矮能用语言清楚地表达出谁高谁矮.3能主动参与数学游戏在活动中积极探索活动准备1幼儿用书2高矮不同的物品若干活动过程一导入活动二内容呈现1教师拿出事先准备的高矮不同的椅子让幼儿说说哪个高哪个矮教师:这儿有两把椅子看看它们一样吗2引导幼儿能够准确分辨高和矮请一名幼儿上台配合教师做
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