相关文档

• 教案故事.doc

  #

• 《故事会》教案.docx

  授课老师：付雪晴授课科目：故事会共 1 课时第 1 课时授课对象：三年级教学用具：教学设计：【教学目标】1在故事中得到启发【教学重难点】《狼来了》和《盲人捕鸟》的故事中引导学生学会思考问题在故事中得到有关的人生的启示学会真诚待人【教学方法】讲授法【教学过程】1情境引入同学们今天老师来做个调查老师想知道 喜欢听故事的同学有多少喜欢讲故事的同学有多少2．：教师：大家都知道《狼来了》这个

• 《猫的故事》教案.doc

  《猫的故事》教案一课前预习:1.查阅了解文章作家作品及文章的写作背景2.查字典给生字词注音释义3.朗读全文体会字里行间所包含的感情3．阅读课文并做好对课文在自己感悟较深的地方写上评注4.完成《语文助学》预习积累部分二相关课程标准陈述1能用普通话正确流利有感情地朗读课文时朗读评价的总要求2要珍视学生独特的感受体验和理解应重视语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染作用注意课程内容的价值取向要继

• 事故案例教育.doc

  事 故 案 例教 育铝土矿目 录山西太原某铁矿排土场重大垮塌事故江西乐平某采石场山体垮塌事故岩壁险石塌落 多名民工伤亡太原煤气化煤矸石热电厂1.9触电死亡事故建安92处准格尔项目部11.3触电死亡事故低级违章作业 造成触电死亡三个操作要领山西太原某铁矿排土场重大垮塌事故1.事故经过2008年8月1日0时45分左右山原西太铁矿排土场发生一起特别重大排土场垮塌事故死亡11人2.事

• 成语故事教案.doc

  成语故事教学设计【教学要求】　　1能正确流利有感情地朗读课文　　2学会本课生字理解由生字组成的词语【重难点】有感情地朗读课文理解寓意【教学时间】两课时【教学过程】第一课时(一)导入新授　　教师板书：成语问学生：同学们什么样的词称为成语(人们长期以来习用的简洁精辟的定型词组或短句大多由4个字组成一般都有出处)　　你们知道哪些成语呢 　　通过预习我们知道了三篇成语故事分别是：《自相矛盾》《滥竽充

• 春天的故事教案.doc

  《春天的故事》教学案例固隆中心小学 魏伶俐 设计理念：倡导学生自主学习教给学生搜集的方法指引他们学习的方向拓展学习的空间与时间不是仅仅追求上老师讲了多少知识而在于学生的学习兴趣是否被激起学习能力是否得到培养同时也要让成为展示学生能力学生相互交流的一个平台教学目标：1通过改革开放取得的巨大成就感受祖国建设突飞猛进的步伐体验社会的进步人民生活水平的日益提高从而在内心中拥护改革开放的伟

• 老树的故事教案.doc

  老树的故事教案教材分析《老树的故事》是一年级语文下册第四单元以植物为主题的一篇主体课文本单元以植物为主题有两篇主体课文《老树的故事》课文篇幅短并配有精美的图画：老树爷爷笑呵呵鸟儿从枝头飞过要求学生认识15个字并在田字格中写7个字教育学生从小爱护植物为保护大自然做贡献感受人与自然和谐相处的快乐学生分析一年级学生虽然年龄小但他们求知欲非常强对自己感兴趣的事非常专注乐于把自己看到的听到的及自己的想

• 火车的故事教案.doc

  第33课 火车的故事何庄学区高田小学 杨学彪教学目标：1.知识与技能(1)借助拼音正确流利地朗读课文(2.).认识郊列等生字会写名发等生字2.过程与方法(1)借助拼音解决字音(2)读懂课文简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点3.情感态度与价值观(1)在读中感受我国铁路发展的大好形势(2)了解火车的发展成就激发学生自豪感教学重点：　　1学习生字新词　　2结合对课文内容理解了解火车

• 争论的故事教案.doc

  25 《争论的故事》教案一导入新课1板书：争论你知道争论是什么意思吗(各持己见互相辩论)2看了课题你想知道些什么(谁争论为什么争论怎么争论故事的起因经过结果怎么样)3那么就让我们一起到到课文25《争论的故事》中找答案吧 二初读课文整体感知 (一)自读课文学习生字词读通课文师：好现在请同学们自由朗读课文注意：1读准字音 2画出自己觉得读起来有困难的词句再认真读一读幻灯出示自读要求：第一步：注意

• 讲童话故事教案.doc

  《讲童话故事》教案创设情境赏小鹿 1小朋友们你们喜欢听故事吗今天老师请来了一位小鹿姐姐给大家讲故事小朋友们欢迎吗 大家认真听老师给你们一项任务看看小鹿姐姐是怎样讲故事的呢 2哇老师发现小朋友都很喜欢听小鹿姐姐讲的故事那你们说说小鹿姐姐是怎样讲故事呢 3过渡：小鹿姐姐我们小朋友很喜欢听你讲的故事你能告诉小朋友你是怎样讲故事的吗师：(出示讲故事的要求：1故事要短小2故事要有趣3讲故事