教师教学实施方案授课年级高一课题§32弹力课程类型新授课课程导学目标目标解读1知道常见的形变,通过实验了解物体的弹性。2知道弹力产生的原因和条件。3知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向,能正确画出弹力的示意图。4通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系,理解胡克定律,了解科学研究方法。5了解弹力在生产和生活中的应用,体会物理与生产和生活息息相关。学法指导弹力
教师教学实施方案授课年级高一课题§33摩擦力课程类型新授课课程导学目标目标解读1通过实验认识静摩擦力的规律,知道最大静摩擦力。2会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。3知道滑动摩擦力概念及产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向。4会运用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小。学法指导滑动摩擦力和静摩擦力都是摩擦力,但学习过程和分析问题的过程中还是要首先甄别遇到的是哪种摩擦
教师教学实施方案授课年级高一课题§34力的合成课程类型新授课课程导学目标目标解读1能从力的作用的等效性来理解合力和分力的概念,初步体会等效替代的物理思想。2能通过实验探究求合力的方法力的平行四边形定则,并知道它是矢量运算的普遍规则。3会用作图法和直角三角形的知识求共点力的合力。4知道合力的大小和分力夹角的关系。5能应用力的合成知识来分析日常生活中的有关问题,有将物理知识应用于
教师教学实施方案授课年级高一课题§35力的分解课程类型新授课课程导学目标目标解读1理解力的分解概念,强化“等效替代”的物理思想。2理解力的分解是力的合成的逆运算。3初步掌握一般情况下力的分解要根据实际需要来确定分力的方向。4会用作图法和直角三角形的知识求分力。5能区别矢量和标量,知道三角形定则,了解三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的。学法指导力的分解是也是等效思
教师教学实施方案授课年级高一课题§44力学单位制课程类型新授课课程导学目标目标解读1知道力学中的几个基本量及基本单位。2知道除上述力学中的基本物理量的基本单位外,力学中的其他物理量的单位都是导出单位。3知道单位制和国际单位制,能通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量的国际制单位。4知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。学法指导没有单位数据就没有意义,平时要养成使
人教1第1单元教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period1 Readingprehension授课教师 课程类型阅读课课时1日 期课程教学目标目标解读1 了解什么是真正的朋友和友谊。2 学会分析课文中的长难句,概括文章的主旨,并能理解语篇中的重要细节。3 知道如何利用人际交往的策略交朋友。4 了解安妮日记的写作背景,了解犹太人在二战
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period2 Language Study授课教师 课程类型 语言学习课时1日 期课程教学目标目标解读理解并能够自主运用重要语言点:upset, ignore, calm,concern,add up,go through,set down,on purpose,in order to等。深化对友谊及朋友的认
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period3 Grammar授课教师课程类型语法课课时1日 期XX年XX月XX日课程教学目标目标解读1 识记、理解并能灵活运用本单元的重要单词及短语,如:suffer, settle, realize, worry about, have got to, tie up等。2 掌握直接引语与间接引语的相互转换,
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period4 Writing授课教师课程类型写作课课时1日 期XX年XX月XX日课程教学目标目标解读1 熟悉英语建议信的文体特征,掌握其写作技巧。2 能用书信形式对某一问题提出建议和理由,得体地表达自己的观点。3 掌握英语建议信的写作步骤和常用表达,能自主归纳出英语建议信的语篇模式,智慧写作教学指导1
教师教学实施方案(参考)授课年级高一学科英语课题Period5 Revision and Consolidation授课教师课程类型复习课课时1日 期XX年XX月XX日课程教学目标目标解读1 掌握本单元重要语言点并能够通过练习加以内化和巩固。2 了解什么是真正的友谊,珍惜朋友并学会结交朋友。 3 加深对直接引语和间接引语转换的理解,通过练习加以巩固教学
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