复习课教学设计授课时间: 年 月 日课题复习课型复习课第几课时1教学目标1通过音乐活动复习已学歌曲歌表演巩固已学知识?2请学生发挥想像力用声音模仿火车前进的声音及一个暴风雨的场景培养学生的创造能力?3通过器乐合奏等活动培养学生的团结协作精神重点难点复习已学歌曲歌表演巩固已学知识?作品(谱例)分析备用器材(音响与乐器) 多媒体课件钢琴打击乐器教师行为学生行为一组织教学:
音乐村 居——教育部华中师范大学基础教育课程研究中心 音乐第二册(简谱) :湖北省鹤峰县邬阳乡栗子小学 杨静松 教材分析:《村居》清朝的高鼎写的一首七言绝句由罗晓航作曲该诗描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的充满生机春意盎然的农村生活图画早春二月草长莺飞杨柳拂堤儿童们兴致勃勃地放
一年级音乐上册教学设计教学内容1.《飞呀飞》教学目标1.能用自然轻巧的声音演唱《飞呀飞》2.通过不同情绪的音乐感受飞表现飞并对自然界生活中的飞的奥秘产生浓厚的兴趣大胆 参与创编活动3.积极参与本课的评价活动能够愉快与他人合作发表自己的意见与大家一起分享教学重点能用自然轻巧的声音演唱《飞呀飞》教学难点能用自然轻巧的声音演唱《飞呀飞》教具准备琴录音机打击乐器教学过程?一1.听音乐感受大雁飞2.听音乐
人音版一年级音乐上册第五课《爱劳动》第一课时教学设计教学目标:1能用肢体语言表达一强一弱的节奏2能用恰当的情绪和力度演唱歌曲《洗手绢》3能用动作表现作品中爱劳动的音乐形象感受劳动的欢乐情绪教学重点:感受二拍子的强弱拍会唱《洗手绢》教学难点:会唱《洗手绢》教学过程:一组织教学二游戏导入游戏:我做你来猜(师做劳动的动作生来猜)三学唱《洗手绢》1读歌词(师讲故事《洗手绢》师先打拍有韵律地讲一遍生学着一起
歌曲《烈士墓前》教学设计授课年级:四年级主讲教师:赵福忠教学目标:1能够通过聆听感受音乐的情绪培养学生对音乐的感受力想象力2通过对歌曲《烈士墓前》的教学使学生受到思想教育更加珍惜现在的学习时光3认识附点四分音符附点八分音符教学内容:小学四年级音乐第八册第三单元唱歌教学过程:1创设情境谈话导入教师:同学们又到了上音乐课的时间了你们喜不喜欢音乐课大家准备好了吗提问:请同学们想一想每年的四月五日左右有我
七 年 级 音 乐 教 学 设 计?????☆教学基本信息课题1.唱歌:《当兵的人》2.音乐知识:进行曲的特征和作用3. 音乐欣赏:《中国人民解放军进行曲》及工作单位?韩玉辉 廉州学区第一中学☆指导思想与理论依据将自己在本节课教学中 的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况☆教材分析可以从
二年级音乐教学设计 广州市东山区清水濠小学 杨素秋第一课 问声好教学内容:表演《早上好》《小麻雀》聆听《森林水车》创编与活动教学目标:通过聆听〈森林水车〉感受关于大自然的音乐通过学唱和表演《小麻雀》能以歌声表达热爱生活的情趣知道同学之间要团结友爱动脑为歌曲编创动作歌词主动评价自己和他人歌唱与表演的优缺点
钢花小学2011-2012学年第一学期音乐学科复习计划一年级上册年级:一年级:刘李娜一年级音乐复习计划一指导思想由于一年级的学生在行为规范上还不成熟对音乐课的理解不够深入因此音乐课目标定位在以培养学生审美情趣为核心注重学生良好的歌唱习惯(轻声唱)聆听习惯的养成注重学生在音乐实践中的合作交流方面通过复习巩固本学期所学的新知识新技能让学生在音乐活动中加深对音乐作品的感受体验加深对作品的理解对
一上音乐课时教学设计教学内容1唱《我们一起来唱歌》2动《请你跟我这样做》授课时间年 月 日教学目标1能用音乐的方式与教师和同学交流乐于参加《请你跟我这样做》的律动体验音乐课所带来的快乐2学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》较整齐的开始和结束3在即兴填唱歌词活动中学生能大胆自信的作自我介绍课前分析及准备一年级学生刚从幼儿园里上来识字不多而且上课好动没有养成良
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