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《新课程下初中语文探究性阅读研究》课题实施方案一课题提出背景及选题的价值(一)理论依据新一轮的基础教育课程改革的重点之一就是促进学生学习方法的变革其主要目标就是要改变教学过程中普遍存在的过于强调接受教育死记硬背机械训练的现状于是在《语文课程标准》中把积极倡导自主合作探究的学习方式作为课程的基本理念之一并贯彻到每一个阶段的目标和教学建议中目前探究性学习的研究已成为课改的热点这为本课题的提出奠定了坚实
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题 平行与相交郭霞潍坊市坊子区九龙街道涌泉小学 郭霞123456归类:相交不相交123465课间10分钟……看这幅图说出里面平行和相交的情况你还能举出生活中有关平行和相交的例子吗———————— 5在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线也可以说这两条直线互相平行——————
校园绿化 ——地理研究性学习1 校园绿化植物的合理配置 校园绿化在配置方面千变万化在不同的场合不同的地点有不同的目的和要求可以有多种多样的组合与种植方式同时由于树木是有生命的有机体是在不断地生长变化所以会产生各种各样的效果因而植物配置是个相当复杂的工作也只能具有多方面广博而全面的学识才能真正做好校园绿化植物的配置工作 校园绿化配置 .1 点 指一些主
第一次课题研究活动主题:认识熟语了解本课题研究的意义活动:你知道什么是熟语吗 熟语是语言中定型的词组或句子使用中一般不能改变其组织包括成语谚语歇后语惯用语格言等(《辞海》)熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的为人们所熟习一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子只能整个应用不能随意变动其中部分并且往往不能按照一般的词法来分析你能总结一下熟语的特点吗熟语的特征:结构上的稳固性
有效性课题研究心得体会夏冬霞2012年9月我校英语组织了以提高教学效率为主题的英语教研活动这次活动不同于以往任何一次观摩而是一次后的反思反思我们的教学常规反思我们的教学理念反思我们的教学基本功给了教师们直接的资源共享是一次宝贵的学习机会因此听完后我写下了自己的感受以勉励自己一着重把握常规注重实效我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识感受学习英语的乐趣不能只搞花样活动而没
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