课题一:认识长度单位——毫米班级 评价 主备人 使用人 使用日期 教学思路使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第23页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的56号同学不做学习目标:1认识长度单位
《毫米的认识》导学案一.学习目标:1通过自学2-3页内容认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度2培养估测意识和能力3培养动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学二.学习重难点:(1) 认识长度单位毫米会用毫米度量物体长度(2)培养估测方法三.学法指导:1结合问题自学课本第23页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找
第一单元 动物趣闻——克千克吨的认识(单元备课)教材分析:本单元由一个信息窗组成呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况引出克千克吨的认识此情境具有知识性和趣味性使学生对质量单位产生疑问如1克有多种1千克有多重等一系列问题激发学生学习的兴趣教学内容:克千克吨的认识克千克吨的关系及克千克吨的简单应用教学目标:1在具体的生活情境中使学生感受并认识质量单位克和千克吨初步建立1克和1千克的观念了解它们
二次根式(1) : PAGE : PAGE 1学海有涯刻苦是抵达成功彼岸的船桨西华初中九年级数学上册导学案 班级: : 设计:张伟 审核: 学习目标1了解二次根式的概念能判断一个式子是不是二次根式2掌握二次根式有意义的条件3全心投入全力以赴学习重点难点重点:二次根式有意义的
第十二章 轴对称12.轴对称(21课时)学习目标 1.通过展示轴对称图形的图片初步认识轴对称图形 2.通过试验归纳出轴对称图形概念能用概念判断一个图形是否是轴对称图形 3.培养良好的动手试验能力归纳能力和语言表述能力 重点:理解轴对称图形的概念 难点:判断图形是否是轴对称图形 一预习新知P291观察课本中的7副图片你能找出它们的共同特征吗2你能列举出一些现
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三年级语文上册导学案1我们的民族小学一教学目标1.认识坝傣等5个生字会写坪坝等12个字能正确读写坪坝穿戴打扮等19个词语2.正确流利有感情地朗读课文读出对这所民族小学的喜爱之情3.背诵自己喜欢的部分课文抄写描写窗外安静情景的句子二预习学案1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片文字2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片3.词语卡片三导学案第一自然段 1.请你轻声读第
人教版三年级数学第五册教学计划一学生情况分析三年级的学生在经过两年的数学学习后大部分学生已掌握了基本的计算技巧具备初步的理解分析解决问题的能力并养成了良好的学习习惯在动手操作语言表达等方面有了很大的提高合作互助意识也有了明显的增强但是学生之间存在着明显的差距在本学期的教学中要更多后进生和中等生的学习情况并使不同的学生得到不同的发展二教材分析这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔
第一单元 测量单位沂南四小主备人杜维娟时间2012717参与者高玉东 耿贵国 严加玉【教学内容】人教课标版教材三年级上册第一单元( p2------14)【教学目标】一知识与能力1经历实际测量的过程认识长度单位毫米分米和千米初步建立1毫米1分米和1千米的长度观念知道1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米2认识质量单位吨建立1 吨的质量观念知道1吨=100
第一章 轴对称与轴对称图形1.1我们身边的轴对称图形教学目标:观察感受生活中的轴对称图形认识轴对称图形能判断一个图形是否是轴对称图形理解两个图形关于某条直线成轴对称的意义正确区分轴对称图形与两个图形关于某条直线成轴对称理解并能应用轴对称的有关性质教学重点:能判断一个图形是否是轴对称图形轴对称的有关性质难点:判断一个图形是否是轴对称图形正确区分轴对称图形与两个图形关于某条直线成轴对称教学过程
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