小学六年级语文上册教学目标分解教学设计建议教学效果检测 第五课 《手指》(1课时)教学目标双向表学习水平学习内容识记(A)理解(B)分析(C)综合(D)评鉴(E)应用(F)生字搔 秽 纽 研 蘸 憎10词语 堂皇 附庸 养尊处优 瘙痒 窈窕 渺小 爱憎10体裁 散文10句式 排比句式 拟人句式10五根手指的特点各有所长 各有所短 15重点句子五根手指如果能团
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5手 指米亭子小学 执教:刘玥教学目标:1 有感情地朗读课文概括课文主要内容了解五个手指的各自特点体会到任何事物都各有所长各有所短的道理 2了解采用的表达方法学习留心生活善于观察勤于思考从司空见惯的事物中得到启示的习惯教学重点:理解五根手指的特点所运用的表达方法表现这些特点的教学难点:领悟其中的道理学习留心生活善于得到启示的习惯课时安排:一课时教学过程: 一联系实际
酒房小学师生共用导学案课 题手指课 时两课时课 型自读课文学生授课时间总课时教学目标知识目标1读通课文2理解课文内容了解五根手指各自的特点能力目标领悟课文蕴含的道理感悟人生哲理情感目标1体会到任何事物都各有所长各有所短的道理2学习留心生活善于观察勤于思考教学重难点1了解五根手指各自的特点2理解课文内容感悟人生哲理教学准备小黑板学练过程学练过程学练过学练过程 一出示课题同学们今
二次备课5手 指教学目标:1.借助词典联系上下文理解不懂的词语2.了解课文主要内容学习留心生活善于观察勤于思考从司空见惯的事物中得到启示的习惯3.有感情的朗读课文了解五个手指的各自特点体会到任何事物都各有所长各有所短的道理教学重难点:有感情的朗读课文了解五个手指的各自特点体会到任何事物都各有所长各有所短的道理课时安排:一课时教学过程:一谈话导入揭示课题 1.谜语导入五个兄弟生在一起有骨有
5? 手 指教学目标:1.借助词典联系上下文理解不懂的词语2.了解课文主要内容学习留心生活善于观察勤于思考从司空见惯的事物中得到启示的习惯3.有感情的朗读课文了解五个手指的各自特点体会到任何事物都各有所长各有所短的道理课前准备:课前选读关于手指的寓言小故事试着从中悟出一定的道理教学过程一激发兴趣导入新课同学们请把你们的手伸开看看你们的手指形状你们说哪根最好看哪根最有用同学们的说法各一我们
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教学目标 1学会本课生字及其组成的词语能正确规范地书写 2了解老奶奶培育纯白金盏花的过程从字里行间中体会老园丁满怀信心坚持不懈心无杂念的美好品质能正确流利有感情地朗读课文 3.学习联系具体的语言环境理解词句体会从不沮丧从不怀疑满怀信心等词语在表情达意方面的作用联系上下文体会一些表达手法在表情达意中的作用 4.在指导学生从文本中进一步想象老奶奶培育纯白金盏花的过程中培养学生的表达能力发
六年级语文下册《手指》教学案【学习目标】 1.借助词典联系上下文理解不懂的词语 2.了解课文主要内容学习留心生活善于观察勤于思考从司空见惯的事物中得到启示的习惯 3.有感情的朗读课文了解五个手指的各自特点体会到任何事物都各有所长各有所短的道理 【学习重点】 1.有感情地朗读课文理解课文内容 2.抓住重点句段联系生活实际学习留心生活善于观察勤于思考从司空见惯的事物中得
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