31.女娲补天教学目标: 会认5个生字正确读写轰隆隆塌下熊熊大火燃烧围困挣扎熄灭寻找冶炼金光四射五彩云霞等词语2正确流利有感情地朗读课文培养学生品读感悟课文的能力丰富自己的语言积累体会神话故事的神奇3小组合作自学第四自然段编写神话故事培养学生的空间想象力激发学生的表达兴趣教学重点:正确流利有感情地朗读课文培养学生品读感悟课文的能力丰富自己的语言积累体会神话故事的神奇教学难点:小组合作自学第四
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31女娲补天教学目标: 1知识与能力:有感情朗读课文了解女娲冒着生命危险克服重重困难补天的过程2过程与方法:培养学生的空间想象力激发学生的表达兴趣培养学生品读感悟课文的能力丰富自己的语言积累3情感态度与价值观:学习女娲为了拯救人类不畏艰险不怕困难甘于奉献的精神教学重难点 :引导学生了解女娲补天的故事内容激发他们阅读神话故事的兴趣培养想象力4教具与教学资源:运用多媒体手段创设情境通过品读想象描述感受
女娲补天一导入1老师想带你们去欣赏一下美丽的景色愿意吗那好带着我们的眼睛去旅行吧(课件1:五彩的云霞图片)能用你积累的词语来形容一下看到的云霞吗2.师:多美的云霞啊现在人们常常看见天边五彩的云霞传说那就是女娲补天的地方(课件出示这一段话)今天让我们穿越时空隧道回到那个神秘的远古时代继续学习——《女娲补天》请同学们齐读课题二检查字词1师:课文读了吧读了几遍那好老师来考考你们这些词语都会读吗①指
《女娲补天》说课稿一说 HYPERLINK : 教材1 HYPERLINK : 教材分析《女娲补天》是人教版课标本三年级下册第八单元中的一篇课文这是一篇流传千古的神话故事讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲的勇敢善良的品质不怕危险甘于奉献的精神2说 HYPERLINK : t _blank 教学目标基于教材特点以及中年
《女娲补天》评课稿??? 我在听完潘老师的课后对潘老师个人的性格和教学风格能猜出几分我们漂亮温柔的潘老师最大的特点也是优点就是拥有一副特别甜美圆润的嗓音这与生俱来的甜美嗓音不仅给潘老师的美丽指数增添好几分也给潘老师的带来了美丽效应甜美温柔的教学风格首先就为这堂成功的课赚足了一把学生与这样没有距离感的老师一起学习是多么得放松多么愉悦多么享受 ? 一千个读者就有一千个哈姆雷特这话用在听
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级31 女娲补天阅读提示(初读)1天为什么要补2女娲是谁3她是怎样补天的塌挣熄冶炼tāzhēngxīyěliàn塌下 山岗 燃烧 围困 熄灭 喷火 窟窿 寻找 挣扎 轰隆隆 金光四射 冶炼冶炼:用焙烧熔炼电解等方法把矿石中所需要的金属提取出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《女娲补天》人教版小学语文三年级下册: 长发中心小学 吴硕宇 我国古代劳动人民勤劳富有智慧他们凭借丰富大胆的想像创造出了许多瑰丽多彩优美的神话故事创造出一个个离奇的神的形象女娲就是其中的一个传说中的女娲长着蛇的身子人的头她见大地上没有人类就用黄泥捏成了小人创造了人类她为了人类的生存不顾辛劳不怕凶险不停地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国学习联盟.study888拥有小学初中和高中各科所有教案与课件欢迎各位老师上网免费下载站长Email: kejianstudy888地址::.study888向所有老师说声:你们辛苦了 如果有一天我们没有好好保护地球天塌(t1)下来一大块你打算怎么办呢
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