诗六首空楼吟 竹里馆长虹远卧山峰瀑 横卧馆座俯四方劲松倒挂倚壁崖 竖瞰楼阁人熙攘不知何故来飞雁 日落空余似身旁引我绪思去心头 唯见霞彩晖余云 山中闲步 观潮气磅玄门心方晴 卷地风云神虎跃忽闻林中雨落声 扑腾急来平江撼汀汀切切细杂飞 正值恋羡浪高尺凉彻心扉人也浮 飞流已盖人头处夏夜杂感
第一课时《关雎》《蒹葭》学习什么:1在反复的诵读中理解诗的意象和内容 2体悟诗的意境思想情感和艺术手法怎样学习:反复诵读小组互助活动预习:查字典扫清字词障碍 有感情的朗读注意节奏体会诗的语言美 找关键词语根据自己的理解用优美的语言叙述诗的内容体会诗的意境美 反复诵读把握诗中表达的思想感情及其为表达感情所用到的艺术手法导入:中国是诗的国度在诗的花海里《
近体诗六首 第一课时赏析《山 居 秋 暝》教学目标: 1通过诵读推敲诗意提高诗歌鉴赏能力 2理解王维诗歌诗中有画的风格特点 教学重难点: 1要求学生掌握抓诗眼品意境知人论世的诗歌鉴赏方法 2挖掘文本的深层意蕴探究言外之意味外之旨教程及内容 导入新课——介绍近体诗的常识 近体诗也叫今体诗律诗是唐代产生的一种新的诗歌样式它跟古体诗相对而言的也就是说唐代以前的诗歌都是古体诗唐代以后才有格律诗 近体诗(
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雨雪曲?????江总①?雨雪隔榆溪②从军度陇西③绕阵看狐迹依山见马蹄天寒旗彩坏地暗鼓声低漫漫愁云起苍苍别路迷【注】?①江总(518-590):南朝陈文学家字总持济阳考城(今河南兰考)人历仕梁陈隋三朝②榆溪:指边塞③陇西:在今甘肃东部8.这首诗描写了什么样的环境末句中的别路是什么意思(5分)答:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 苏教版小学六年级语文上册课题: 4 古诗两首青口镇中心小学 王道宽苏教版六年级上册 4古诗两首一教学目标: 学会本课生字词在理解每个词语意思的基础上理解每句诗的意 思 能结合当时的写作背景体会所表
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古体诗反复诵读以品味语言带动理解感悟这些景物营造出什么意境答:融情于景情景交融将归隐之情隐寓于景物描写当中杜甫律诗二首温故知新——子美( ) 杜少陵( )杜工部 ( )诗圣诗史三吏( )三别(
导入: 中国是诗的国度中国的诗歌它滥觞于《诗经》千百年的发展使之蔚为大观屈原是中国诗人高标独举的第一人在他身后群星璀璨熠熠生辉今天我们学习的六首古典诗词遨游诗的世界神交我们倾慕已久的诗人 ⑴ .崔颢 (约公元704—754年)盛唐著名诗人汴州 (今河南开封)人开元年间进士官司勋员外郎早期的诗歌多写闺情流于浮艳后经历边塞诗歌的风格变为雄浑奔放代表作有《黄鹤楼》 关 关 雎
中国最美的六首情诗一《君生我未生我生君已老》 君生我未生我生君已老 君恨我生迟我恨君生早 君生我未生我生君已老 恨不生同时日日与君好 我生君未生君生我已老 我离君天涯君隔我海角 我生君未生君生我已老 化蝶去寻花夜夜栖芳草二《卜算子》 李之仪 我住长江头君住长江尾 日日思君不见君共饮长江水 此水几时休此恨何时已 只愿君心似我心定不负相思意三《诗经邶风击鼓》 击鼓其镗踊跃用兵土国城漕我独
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