大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 8[1].[1]..doc.doc

    8-2抽屉原理一知识点介绍抽屉原理有时也被称为鸽笼原理它由德国数学家狄利克雷首先明确提出来并用来证明一些数论中的问题因此也被称为狄利克雷原则.抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理利用它可以解决很多有趣的问题并且常常能够起到令人惊奇的作用.许多看起来相当复杂甚至无从下手的问题在利用抽屉原则后能很快使问题得到解决.二抽屉原理的定义(1)举例桌上有十个HYPERLINK :ba

  • 8[1].(二)..doc

    第八讲:抽屉原理(二)一知识点介绍抽屉原理有时也被称为鸽笼原理它由德国数学家狄利克雷首先明确提出来并用来证明一些数论中的问题因此也被称为狄利克雷原则.抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理利用它可以解决很多有趣的问题并且常常能够起到令人惊奇的作用.许多看起来相当复杂甚至无从下手的问题在利用抽屉原则后能很快使问题得到解决.二抽屉原理的定义(1)举例桌上有十个HYPERLINK htt

  • 8-5_..doc

    |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页8-5抽屉原理题库 教师版page 7 of NUMS 7 抽屉原理教学目标学目标抽屉原理是一种特殊的思维方法,不但可以根据它来做出许多有趣的推理和判断,同时能够帮助同学证明很多看似复杂的问题。本讲的主要教学目标是:1.理解抽屉原理的基本概念、基本用法;2.掌握用抽屉原理解题的基本过程;3 能够构造抽屉进行解题;4 利用最不利原则进行解

  • 8-5...doc

    |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页8-5抽屉原理题库 教师版page 6 of NUMS 6 抽屉原理教学目标学目标抽屉原理是一种特殊的思维方法,不但可以根据它来做出许多有趣的推理和判断,同时能够帮助同学证明很多看似复杂的问题。本讲的主要教学目标是:1.理解抽屉原理的基本概念、基本用法;2.掌握用抽屉原理解题的基本过程;3 能够构造抽屉进行解题;4 利用最不利原则进行解

  • (1).docx

    第九讲 抽屉原理 题目关键词:最不利原则、至少、至多、保证一、基础类抽屉原理【求抽屉中的苹果】(最多的至少。。。)1、将5个苹果放入4个抽屉,苹果数最多的抽屉至少有2个苹果?2、将2017个苹果放入20个抽屉中,苹果数最多的抽屉至少有多少个苹果?解析:2017÷20=100……17;100+1=101(个)【总结】先将苹果一个抽屉一个抽屉的平均分,有余数,再加一【求苹果总数】(至少、最小值)3、

  • 1).doc

    抽屉原理 (1) 抽屉原则(1)如果把nk (k 大于等于1)件东西放入n个抽屉那么至少有一个抽屉中有2件或2件以上的东西学习例题例1.某次联欢会有100人参加每人在这个联欢会上至少有一个朋友那么这100人中至少有几个人的朋友个数相同 例2.在长度为2米的线段上任意点11个点至少有2个点之间的距离不大于20厘米为什么例3.任意4个自然数其中至少有2个数的差是3的倍数这是为什么例4.任意取多少

  • 1.doc

    1把15本书放进2个抽屉放书较多的那个抽屉中至少放多少本书15÷2=7……115本书放入两个抽屉如果每个抽屉放7本书最多放14本书还剩1本书也要放入其中一个抽屉所以有一个抽屉至少放入8本书2绘画小组有6个学生至少要多少本书才能保证至少有1名学生能得到3本书6×2=12 121=13 如果每个学生分得2本书需要12本书再拿1本书分给其中的1名同学就能保证至少有1名学生能得到3本书所以

  • --1.ppt

    #

  • 案(1).docx

    抽屉原理教案(备课版)题目关键词:最不利原则、至少、至多、保证学习目标:①基础类抽屉原理(求抽屉中苹果至少、求苹果至少、求抽屉至多)【基、提、尖】②变形类抽屉原理(拿球、扑克牌)【基、提、尖】③几何、数论构造类【提高、尖子】基础类抽屉原理【求抽屉中的苹果】(最多的至少。。。)【铺垫1】将5个苹果放入4个抽屉,苹果数最多的抽屉至少有多少个苹果?【例1】第1问【拓展1】将2017个苹果放入20个抽

  • _____提高班__.doc

    讲义是乐谱,学生是听众,老师是指挥家,每节课都是一篇乐章,老师您辛苦了 学而思小学奥数讲义组学而思教育07年秋季五年级提高班第九讲教师版 Page 8 of NUMS 8 第九讲 抽屉原理教学目标典型抽屉原理的巩固和提高。熟练掌握最不利原则的应用。学会利用枚举、排列组合、图形计数构造抽屉解决问题。知识说明抽屉原理有时也被称为鸽巢原理,它是德国数学家狄利克雷首先明确的提出来并用以证明一些数论

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部