9 反比例函数的图象和性质一、课前预习 (5分钟训练)1什么是反比例函数2判断下面哪些式子表示y是x的反比例函数?为什么?(1)xy=;(2)y=5-x;(3)y=;(4)y=(a为常数且a≠0)3已知反比例函数y=的图象经过点(2,3),则在每一象限内,y随x的增大而__________4画出反比例函数y=和y=的图象二、课中强化(10分钟训练)1如果反比例函数y=的图象经过点(-3,4),那
反比例函数的图象和性质一、课前预习 (5分钟训练)1什么是反比例函数2判断下面哪些式子表示y是x的反比例函数?为什么?(1)xy=;(2)y=5-x;(3)y=;(4)y=(a为常数且a≠0)3已知反比例函数y=的图象经过点(2,3),则在每一象限内,y随x的增大而__________4画出反比例函数y=和y=的图象二、课中强化(10分钟训练)1如果反比例函数y=的图象经过点(-3,4),那么
反比例函数的图象和性质一课前预习 (5分钟训练)1.什么是反比例函数2.判断下面哪些式子表示y是x的反比例函数为什么(1)xy= (2)y=5-x (3)y= (4)y=(a为常数且a≠0).3.已知反比例函数y=的图象经过点(23)则在每一象限内y随x的增大而__________.4.画出反比例函数y=和y=的图象.二课中强化(10分钟训练)1.如果反比例函数y=的
17.1.2 反比例函数的图象和性质5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.什么是反比例函数答案:一般地形如y=(k是常数k≠0)的函数叫做反比例函数.2.判断下面哪些式子表示y是x的反比例函数为什么(1)xy= (2)y=5-x (3)y= (4)y=(a为常数且a≠0).答案:(1)(3)(4)是反比例函数因为(1)(3)(4)是形如y=(k是常数k≠0)的函数(
反比例函数的图象和性质◆回顾归纳1.反比例函数y=(k为常数k≠0)的图象是_______.2.当k>0时函数图象的两个分支分别位于_____象限在每个象限内y随x的增大而_______.3.当k<0时双曲线的两个分支分别位于______象限在每个象限内y随x的增大而______.4.双曲线的两个分支都不会与_______相交因为在y=中x______.◆测控测试点 反比例函数的图象及性质
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课题《反比例函数的图象与性质》执教王林林教学目标1.知识与技能: 能用描点法画出反比例函数的图像通过反比例函数图像的分析探索并掌握反比例函数的图像的性质2.过程与方法: 通过类比一次函数的图像和性质来帮助学生观察分析及归纳通过对比能使学生更好的理解和掌握所学的内容在过程中培养学生的作图能力渗透数形结合的思想方法让学生逐步形成解决问题的一些策略3.情感态度与价值观: 在学生的动手实践操作合作交
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17.1.2 反比例函数的 图 象 和 性 质·y -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x654321-1-2-3-4-5-6O·y -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x65
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17.1.2 反比例函数的 图象和性质小练习:1正比例函数y=2x经过第 象限一三2已知矩形面积为6则它的长y与宽x之间的 函数关系式为 y是x的 函数反比例3函数y
函数的图象一课前预习 (5分钟训练)1.某地区冬季一天的气温随时间的变化如图11-1-4:图11-1-4请根据图象填空在__________时气温最低最低气温为__________ ℃当天最高气温为__________ ℃这一天的温差为 __________℃.2.点(nm)在函数y=-x1的图象上则m与n的关系是__________.3.若点(3m)在函数y=2x2x-6的图象上则m=_____
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