2014年全国各地中考历史试题按课标分解(一)中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民第2课 原始的农耕生活第3课 华夏之祖第1课 祖国境内的远古居民【内容标准(试验稿)】 [来源:](1)以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。 【内容标准(2011版)】 (1)知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。一、选择题1(2014·广东省·
2014年全国各地中考历史试题按课标分解(二) 近代化的起步第6课洋务运动第7课戊戌变法第8课辛亥革命第9课新文化运动 【内容标准(试验稿)】(1)列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 【内容标准(2011版)】(1)了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,初步认识洋务运动的作用和局限性。一、选择题1.(2
中华文明的起源 第一课 祖国境内的远古居民 一教学目标: 知识方面:元谋人北京人山顶洞人的发现及生活情况旧石器时代氏族与氏族公社 能力方面:通过对教材的阅读和学习使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况以教材为蓝本并附以一些课外内容如:考古图片文字记载本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界 思想方面:引导学生分析元谋人-
2014年全国各地中考历史试题按课标分解(三)第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服第7课东西方文化交流的使者第8课古代科技与思想文化(一) (埃及象形文字、两河流域楔形文字) (佛教、基督教和伊斯兰教)第9课古代科技与思想文化(二) (《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》)(阿基米德)(阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院)第6课古代世界的战争与征服【内容标准(试验稿)】(1)说
2014年全国各地中考历史试题按课标分解(五)第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量(牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就)(伏尔泰等人的基本主张)第23课世界的文化杰作(莎士比亚和托尔斯泰的主要作品)(《向日葵》) (贝多芬的《英雄交响曲》)第22课科学和思想的力量【内容标准(试验稿)】(1)简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就,认识科学家在社会发展中的作用。 【内容标准(201
2014年全国各地中考历史试题按课标分解第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光 (文艺复兴) (新航路开辟)第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国(《人权宣言》)(拿破仑的主要活动)第14课“蒸汽时代”的到来(珍妮机)(瓦特改进蒸汽机)(发明“旅行者号”机车)第10课资本主义时代的曙光【内容标准(试验稿)】(1)知道《神曲》,复述达·芬奇、哥伦布的主要活动
2014年全国各地中考历史试题按课标分解(七)社会生活第课人们生活方式的变化 衣、食、住、行、用等方面的变化就业制度的变化[来源:Z&xx&]医疗保险制度的建立【内容标准(试验稿)】(1)以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例,说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。 【内容标准(2011版)】(1)从衣、食、住、行、用等方面的变化,了解经济的快速发展和人民生活水平的提高。一、选择题1.(2
2014年全国各地中考历史试题按课标分解(三)统一国家的建立第10课“秦王扫六合”第11课“伐无道,诛暴秦”第12课大一统的汉朝第13课两汉经济的发展第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路第16课昌盛的秦汉文化(一)第17课昌盛的秦汉文化(二)第10课“秦王扫六合” 【内容标准(试验稿)】 (1)了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。 【内容标准
2014年全国各地中考历史试题按课标分解(八)第8单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命第18课现代文学和美术第19课现代音乐和电影第17课第三次科技革命【内容标准(试验稿)】(1)以计算机网络技术、生物工程技术等为例,概述第三次科技革命的特点。 【内容标准(2011版)】(1)以计算机网络、生态与人口等问题为例,了解现代人类社会的发展及面临的挑战。一、选择题1.(2014·江苏南京·2
中考历史专题复习试题一选择题1.火的使用是人类利用自然力的一个重大进步迄今为止的考古证明我国最早使用天然火的原始人类是( )A.元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人2.下面是对北京人小毛一天生活的描述其中正确的是( )A.早上小毛独自一人在原始森林中射死了一头野兽B.中午回家后小毛马上钻木取火烧烤捕到的野兽C.下午小毛用陶罐蒸出香喷喷的小米饭
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