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  ③②1.下面的角各是哪种角①⑥⑤④ 锐角： 直角： 钝角： 平角： 周角： 2.用量角器画出指定度数的角(1)120° (2) 75°73.计算下面角的度数1.①⑥ ③ ② ④ ⑤2.

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  4.3 角的分类与画角一我会填1小于90o的角叫做( )角大于90o而小于180o的角叫做( )角2直角=( ) 平角=( ) 周角=( )31个平角=( )个直角41个周角=( )个平角=( )个直角·5 ① ② ③ ④ ⑤ 按从大到小的顺序排列序号 (

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  1. 填空①三角形按角来分可以分成(　　　　)(　　　　)(　　　　)如果按边来边分可以分为(　　　　)(　　　　)(　　　　)②两条边相等的三角形叫做(　 　)这两条相等的边叫做它的( )它的两个( 　　　)也相等2. 对号入座(按照要求给下面的三角形分类)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①　　 　 ②　　 ③　　

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  第2课时 三角形的分类1．下面三幅图中的三角形被长方形纸板遮住了一部分一定是锐角三角形的是( ??)A．???? B．???? C．2. 下面两个椭圆重合的部分应是(?? )三角形3. 下面的说法错误的是(　　) A. 等边三角形一定是等腰三角形B. 等边三角形是钝角三角形C. 等边三角形是锐角三角形4. 一个三角形它有两个锐角这个三角形是(　　)三角形 A. 锐角????????????? B.

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  5、角的分类和计算教学目标：1、理解锐角、直角、钝角、平角和周角的定义。2、理解各种角之间的相互关系，并能正确的将角进行分类。3、根据已知角与未知角之间的数量关系，计算未知角的度数。教学重点：根据已知角与未知角之间的数量关系，计算未知角的度数。教学过程：一、情境体验：炎热的夏天，树荫下聚集了很多人乘凉。朋朋和程程带来了两把不同的折扇，他们分别打开折扇，扇风纳凉。同学们，你认识这两把折扇打开后所

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  4000838302同步版秋季第2册4000838302 14、角的分类和计算4000838302 4000838302 　例1：将下面的角归类。∠1∠2∠3∠4∠5∠64000838302 　　例2：把下面角的度数分别填在适当的方框里。15° 145° 91° 28° 179° 60° 32° 120°锐角 钝角15°145° 91° 28° 179° 60° 32° 120°400083830

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  四年级秋季同步版5、角的分类和计算　例1：将下面的角归类。∠1∠2∠3∠4∠5∠6　　例2：把下面角的度数分别填在适当的方框里。15° 145° 91° 28° 179° 60° 32° 120°锐角 钝角15°145° 91° 28° 179° 60° 32° 120°小结　　例3：如图，已知∠1=32°，求∠2、∠3、∠4和∠5的度数。你能找出这些角之间的关系吗？∠4=90°∠3=180°-