大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    中职计算机教学反思计算机这门学科在现今已成为了一门公共课我个人认为计算机教学要充分体现学生是学习的主人整个教学过程从始至终体现以学生的发展为主体让学生积极主动地参与主动地探究生动活泼地发展群体性主体参与率高创新性思维活跃使学生真正获得了自主学习的成功乐趣整个教学过程的突出特点是精心创设情境激发学生创造的欲望促进学生主动发展一注重学生的学习心理???? 学生的学习是以认知为基础的复杂过程只有了

  • .doc

    计算器教学反思 ?   本课教学是让学生感受在什么样的问题情境下可以使用计算器主要目的一是进行较数值较大的计算二是用于探索一些和计算有关的规律教学旨在改善学生的学习方式使学生乐意并有更多 的精力投入到现实的探索性的数学活动中去几点想法:1从学生实际出发让学生在玩中初步认识计算器上的一些常用的功能键.在设计教案之前我对学生(52人)进行了调查其中大部分学生都会使用计算器有的是家长教的有的是自己按按就

  • 改革新路.doc

    计算机教育教学改革新思路 ----以考促学以证促业凤庆县职业教育中心张丽萍二○一三年四月计算机教育教学改革新思路 ——以考促学以证促业【摘要】本文就职业学校计算机基础教学的现状进行了分析通过对计算机职业技能鉴定考试产生的背景概念和特点的阐述提出职业学校计算机基础教学改革的新思路——以考促学以证促业说明在职业教育中实施计算机职业技能鉴定考试有利于计算机基础教育明确定位办出

  • 辅助课的.docx

    计算机辅助教学课程学习的反思 《计算机辅助教学》是一门实践性较强的课程实操课在教学过程中占有相当的比例实操课不仅仅是技能的训练和培养开设本门课程的目的主要是为了培养外语教师在基于多媒体信息技术环境下的教学技能教会立志从事外语教学的同学如何应用现代教育技术开发利用外语教学资源促进外语教育教学的改革提高外语教学质量与效益推进教育现代化 以下是我对这门课的反思: 本课程不同于一般的

  • .doc

    用计算器计算教学反思《用计算器计算》这一单元可以说是学生最喜爱的一部分知识.他们每天都进行着大量的笔算而用计算器可以轻易得到一个式题的答案.还没有到学的时候学生都嚷嚷要学习它了.他们也自认为自己完全会使用计算器但是在使用过程中出现了一些问题.比如有的同学购买的是科学计算器上面的功能键很多乱按容易锁定格式导致计算不出来想要的结果还有的计算器上出现了三位分一级的现象这与我们刚学习过的认数中四位分一级的

  • 论文基础情感索.doc

    计算机教育教学论文:计算机基础情感教学的思索摘要:素质教育是当今教育的热点而情感教育也是素质教育的一个层面情感教育的实施有利于学生创新素质的培养有利于建立新型的师生关系关键词:情感教育 素质教育 计算机基础素质教育是当今教育的热点而情感教育也是素质教育的一个层面情感教育的实施有利于学生创新素质的培养有利于建立新型的师生关系教师作为教学中的主体为了更好地让这种关系和谐在加强自身专业知识的同时

  • .doc

    教育教学反思哈尔滨市第107中学张歆莹教育教学反思近日我在本校上了一节名为《鳟鱼钢琴五重奏》的校级公开课在这节课中以欣赏聆听为主先提出问题或创设情景再播放歌曲使学生带着问题去听赏通过自己的语言表达感受具体问题如下: 音乐作品《鳟鱼钢琴五重奏》为聆听者讲述了一个生动的小故事教师引导学生跟随故事情节的发展给每一个段落都找到了相应的小标题在本堂课的教学中我根据教学内容的深入逐步向学生介绍了艺术歌曲

  • .doc

    教育教学反思 育才学校 程海娜半年的时间里我通过向有经验教师请教自己钻研摸索出了一些适合自己的教学方法但同时通过与学生交流以及考试后的总结也发现了自己的教学确实存在着一些需要改进的地方在此一并写下来希望得到大家的批评指正一主要成绩和经验1自觉遵守教师职业道德做到干一行爱一行勤奋学习刻苦钻研教材精心备课精心上课且及时精心总结得失更新知识

  • 浅谈网络.doc

    浅谈中职学校计算机网络教育衢州市交通中等专业学校 毛毅平「内容摘要」:当今计算机及计算机的应用正以极快的速度朝着网络化多功能化行业化方向发展网络和信息化已涉及了各行各业中职学校做为培养应用型人才的重要的阵地也是广大青少年真正步入社会和进入职业生涯前的最后一站同时在中职学校的日常德育教育中迷恋网络的现象一直困扰着我们广大的职业教育工如何顺应时代的潮流更好的适应信息化社会发展的趋势正确

  • 浅谈在如何渗透德.docx

    浅谈在中职计算机教学中如何渗透德育教育来源:     21 世纪是电脑技术和网络信息技术飞速发展的时代学生掌握的信息技术技能日益熟练从中接收到的知识也越来越丰富而职高学生正处青少年发育阶段德育基础浅薄更容易过分依赖计算机对信息缺乏思辨能力更容易受一些不良的信息所影响因而中职计算机教学不仅要使学生学到计算机基础知识和计算机操作的基本技能还要培养他们积极健康的信息素养下面是我对如何将德育教育渗透

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部