单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级字词句夹叙夹议对比语言小结练习衬托朗读读准下列加点字的音qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣( ) 狭隘( )满腔热忱( ) 拈轻怕重( )以身殉职( ) 鄙视( )晋察冀( )⑴派遣:⑵狭隘:⑶满腔热忱:⑷漠不关心:⑸纯粹:⑹低级趣味
英德华粤中英文学校八年级(上)语文科教学案课题:9.纪念白求恩(第2课时) 课型:讲读课 主备:李昌伟 审核:班级: 学生: 时间:20 年 月 日第( )周星期一自然导入新课二明确学习目标:1理解议论文中叙的特点学习本文夹叙夹议以议为主的写法2理解文中对比论证的方法及其作用3体会本文语言的特色4结合实际谈谈怎样做一个具有崇高精神品质的人三细读第4段理解其写法:(
《纪念白求恩》教学设计教学目的????1.学习白求恩共产主义精神????2.学会归纳各段内容要点????3.学习对比手法理解其作用????4.学习本文叙议结合以议为主的写法?重点:????学会归纳各段内容要点难点:????学习对比手法理解其作用????学习本文叙议结合以议为主的写法?教学策略:????读读品品?????感知一篇概括内容要点????精读一段品析表达手法????背诵一节感受课文主
初中语
《纪念白求恩》教学设计 第一课时 教学目的 1.朗读课文全面感知总体把握课文内容 2.适当运用点评法理解写作的层次及叙议的写法 3. 学习白求恩先生的国际主义精神 教学过程 一导入新课 1.? 先请同学们听一首诗朗诵(最好配乐): 秋风吹着细雨/延水奏着哀曲/从遥远的五台山/传来了悲痛的消息/我们用无边的哀悼/来纪念您/这里--/河边的石头/山上的野草/也在为您流泪/
纪念白求恩教学设想本文是一篇叙议结合以议为主的议论文纪念是为了学习因此学习白求恩是全文的一条主线夹叙夹议以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点本文教学可分三步走:第一步理解此文的写作目的为突破重难点铺平道路第二步体会夹叙夹议的写法弄清记叙和议论的区别第三步.理解对比的作用第一课时教学内容和步骤一导入新课先请同学们听一首诗朗诵(配乐
纪念白求恩二课时 学习目标:1学习议论文夹叙夹议的写法。2.了解文中对比的作用。3理解第一部分内容。第一次先学后教(学习议论文夹叙夹议的写法和对比手法)自学指导:请同学们仔细读课文,认真思考以下两个问题:.1本文是议论文,运用夹叙夹议的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的?2.文章如何运用对比手法的?说说运用对比手法的好处。(若有疑难可与同桌交流讨论解决问题,6分钟后请同学回答问题)“叙”和“
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《纪念白求恩》教学设计 第一课时 教学目的 1.朗读课文全面感知总体把握课文内容 2.适当运用点评法理解写作的层次及叙议的写法 3. 学习白求恩先生的国际主义精神 教学过程 一导入新课 1.? 先请同学们听一首诗朗诵(最好配乐): 秋风吹着细雨/延水奏着哀曲/从遥远的五台山/传来了悲痛的消息/我们用无边的哀悼/来纪念您/这里--/河边的石头/山上的野草/也在为您流泪/但是亲爱的白
《纪念白求恩》学案 学习目的? 1.学习白求恩共产主义精神? 2.学会归纳各段内容要点? 3.学习对比手法理解其作用? 学习重点难点? 重点:学会归纳各段内容要点? 难点:学习对比手法理解其作用? 学习过程? 一预习? 1读准下列加点字的音? ???派遣(??????)狭隘(?????)满腔热忱(??????)拈轻怕重(???????)? ???以身殉职(????)鄙视(????)冀(?????)
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