土壤與生物土壤一土壤的形成和組成1.土壤由地表岩石風化而來故理想的土壤組成以 所占百分比最大(課本圖11-1)二成土要素1.氣候:以長時期土壤化育而言 因子對土壤的生成最具決定性影響例如:不同的母岩在高溫多雨的環境下最後將化育成氧化土(磚紅壤)2.母質:成土時間愈短土壤愈能反映母質的性質3.地形:高度坡度坡向是影響土壤化育的主要地形要素4. 生物:(1) 植物:決
二土壤粒级与质地 1.客土法 砂掺黏黏掺砂 2.翻混土层 采用深翻使砂黏混合3.施用有机肥料 是改良土壤质地最简便和最有效的方法 土壤孔隙性 土壤孔隙性指土壤孔隙多少大小与大小孔隙比例及性质 1.土壤孔隙度 1.块状结构 2.核状结构3.柱状结构4.片状结构5.团粒结构土壤胶体的构造 微粒核:各类胶体土壤胶体 决定电位离子层
一土壤生物类型的多样性藻类(alga)(二)化能无机营养(chemolithotrophy)型第二节 影响土壤微生物活性的环境因素五生物因素 不同土壤类型肥力水平土壤微生物的数量和分布有很大差异(二)酶在土壤中存在状态及特性
第二章 土壤的基本物质组成2、土壤生物与土壤有机质矿物岩石土壤质地土壤质地与土壤肥力的关系土壤质地的改良措施复习21 土壤生物土壤生物:生活在土壤中的微生物、动物和植物等的总称。栖居在土壤中的活的有机体。土壤微生物细菌真菌放线菌藻类原生动物土壤动物环节动物(蚯蚓、线蚓)节肢动物(蚂蚁、螨类)软体动物(蜗牛)线性动物(线虫)脊椎动物(鼠)细菌:占土壤微生物总数量70%-90%。 主要为异养型,少数自
第三章 土壤生物和土壤有机质1细菌 2真菌4藻类对于园林土壤来讲不良的生物学性质包括生物活性(微生物所进行的各种生理活动能力)低下以及有害生物过多两种情况生物活性低的原因主要是有机质和矿质营养缺乏另外还与土壤物理性质不良有关 改良的关键:增加有机质含量另外使土壤疏松良好的水气热状况也是必要的另外接种有益的微生物或施用微生物肥料土壤有害生物多可引起严重的病虫害 一土壤有机质的转化的两个过
课程名称八年级科学上课时间2013年3月30日课 时第4课时辅 导 师学 生辅导方式一对一个性化辅导教学内容植物与土壤教学材料中心自编辅导教学目标1掌握植物根的结构与吸收水分和无机盐的原理2掌握植物茎的结构与植物体内水分与有机物的运输3掌握植物叶的结构与蒸腾作用和光合作用的以及呼吸作用的关系教学重难点植物根茎叶的结构以及作用教学过程设计 知识结构植物与土壤一植物的根系 1.
植物与土壤 土壤是学生日常生活中最常见的物质之一以土壤为话题把土壤当成一个认识的材料目的是运用多种方法和多种感官去认识植物与土壤的关系 本单元共分为四部分《土壤里有什么》《土壤的种类》《植物与土壤》〈保护土壤〉 学生认识土壤不是一种单纯的物体而是由砂粘土水空气腐殖质等成分构成的让学生把知道关于土壤的事情观察土壤的结果想知道的问题都记录下来认识土壤的种类及性质与植物的关重点培养学生的实验能力和
第一单元 土壤与生命一填空题1腐烂动植物的遗体统称为( 腐殖质 )它是植物生长的必须肥料( 腐殖质 )越多土壤越肥沃2蚯蚓被称为( 土壤天然的犁和改良土壤的能手 )3土壤是覆盖在地球表面的一层( 疏松 )物质它为植物提供了( 养料 )(水分 )为动物提供了生存栖息地土壤是人类和( 动植物 )共同的家园4人类将土壤分为(沙土)(黏土
植物与土壤一选择题1.根吸收水分和无机肥料向上运输的动力是( )A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.吸收作用2.移栽幼苗时要带土移栽带土的目的是( )A.保护根尖 B.保持肥料 C.保持水分 D.防止倒伏3.移栽树苗要在阴天或傍晚进行并剪去部分叶片目的是降低( )A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1生物在地理环境形成和演变中的作用考点二自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用生物在地理环境形成中有何作用①根本原因:C6H12O6 6O2↑光合作用:6CO2 6H2O光照叶绿素②表现方面(1)生物循环促使物质迁移能量流动联系无机界和有机界(2)改变大气成分:______________________________
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