我的动物朋友教学要求:观察一种动物的外形特点和生活习性并把它写下来按一定顺序写写出对动物的喜爱之情了解人与动物间的关系激发热爱动物的感情教学策略:把学习的自主权交给学生学生自主合作探究通过讨论修改总结归纳写作方法教学重难点:重点:写出一种动物的外形特点和生活习性难点:表达自己对动物的喜爱之情教学课时:1课时教学过程:创设情境激发兴趣1同学们你们看老师给大家带来了什么放《猫和老鼠》的片断2有谁知道这
挑食的绿衣人 我有一只小乌龟它的名字叫作害羞鬼这可都是因为它的个性非常害羞遇见什么人都把头缩进去别说陌生人就是遇见主人它有时也害怕说它挑食吧的确是呀只要早上我一回来就赶紧给害羞鬼喂食不过它非但不吃食物居然向另一边爬看见这样的情景我气得火冒三丈虽然它很挑食不过它也有惹人喜爱的时候那就是害羞鬼的步态了它走路的时候身体像鸭子似的一摇一摆四条腿有规律地在草坪上动着不过最精彩的莫过于两只乌龟赛跑的那一
家有萌宠我 的 动 物 朋 友动 物 是 我 们 人 类 的 朋 友 我身 边 的 朋 友 大 都 喜 欢 小 动 物 我 最喜 欢 的 动 物 就 是 机 灵 可 爱 的 小 狗 我 家 里 就 有 一 只 可 爱 的 小狗 它 的 名 字 叫 乐 乐 它 身 材娇 小 黄 白 相 间 长 着 黑 葡 萄 般的 眼 睛 和 毛 茸 茸 的 小 尾 巴 它 一看 见 我 就
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的动物好朋友猜一猜图片欣赏作品欣赏教材分析设计者:深圳市华丽小学 谢琛小学三年级美术基础绘画课资料教材分析: 儿童喜欢画动物是这个年龄的阶段的心理特征本课的教学目的是收集动物资料让学生从各方面了解动物知识形象的表现出动物通过语言描述动作模仿等让学生形象的认识动物的外形特征及动 物特殊的动态并描绘出森林联欢会的欢庆场面
\* MERGEFORMAT 14 我的动物朋友们【基础名词:动物】 测试题一、单词拼写。狗 d__g猪 p__g兔子 r__bb__t猫 c__t马 h__ __se奶牛 c__ __青蛙 fr__g山羊 g__ __t乌龟 t__ __t__ __小鸡 ch__ck__ __小鸭 d__ck鱼 f__sh绵羊 sh__ __p二、看图填句子 What’s th
主题六:动物我们的朋友角色游戏前审议记录表主题名称动物我们的朋友审议时间主持人宋学学参加审议人数4缺席者及原因角色游戏设置角色区名称目标指导要点提供材料娃娃家1.在教师引导下了解角色间的联系明确角色的职责2.在教师启发帮助下学习提出游戏的主题制定游戏规则并按规则游戏3.根据教师提供的材料学习制作一些简单的区角活动中的玩具材料4.游戏中碰到问题时在教师的引导下会提出自己的意见家长能带着孩子去参观动物
20182019学年第一学期主题教学计划主题名称:动物朋友班 级: 小一班预设时间:4周主题说明1主题背景: 孩子和动物之间,似乎有着天然的联系。从很小的时候起,孩子就喜欢动物,丰富多彩的动物世界总是能够吸引孩子的注意。这个主题,我们以“动物朋友”为切入点,从幼儿熟悉并喜爱的动物开始,通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动形式,来满足幼儿探索动物的愿望,并引导他们用丰富多彩的方式了解
20182019学年第一学期主题教学计划主题名称:动物朋友班 级: 小三班预设时间:4周主题说明1主题背景: 孩子和动物之间,似乎有着天然的联系。从很小的时候起,孩子就喜欢动物,丰富多彩的动物世界总是能够吸引孩子的注意。这个主题,我们以“动物朋友”为切入点,从幼儿熟悉并喜爱的动物开始,通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动形式,来满足幼儿探索动物的愿望,并引导他们用丰富多彩的方式了解
主题价值主题来源在这个主题中,孩子对不同种类动物总是充满了好奇心。这个主题,我们以“动物朋友”为切入点,从幼儿熟悉并喜爱的动物开始,通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动形式,来满足幼儿探索动物的愿望,并引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多信息,并增强学习感受力。二、主题目标:学习通过观察画面,理解故事主要内容。尝试按歌词表演哈巴狗的动作。学习分小组对唱和接唱。4、练习双脚连续行进和
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