小四数学上册第PAGE MERGEFORMAT16页 观察物体(一)1结合现实生活通过具体观察活动了解从不同方位观察同一组物体所看到的形状一般是不同的2能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置并能根据从确定方位看到的形状来想象物体的摆放方式3通过多种活动培养合作意识和主动探索精神体会数学与生
小四数学上册第PAGE MERGEFORMAT16页 观察物体(一)1结合现实生活通过具体观察活动了解从不同方位观察同一组物体所看到的形状一般是不同的2能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置并能根据从确定方位看到的形状来想象物体的摆放方式3通过多种活动培养合作意识和主动探索精神体会数学与生
小四数学上册第PAGE MERGEFORMAT4页 观察物体(二)1通过观察视图培养学生的空间想象能力2通过观察视图进一步发展学生的空间观念3使学生经历观察的过程感知从不同的位置看到物体的形状是不同最多能看到三个面物体的前面右面和上面1在知道物体的前面后面左面右面的基础上认识物体的前面右面和上面2在不
小四数学上册第PAGE MERGEFORMAT4页 观察物体(二)1通过观察视图培养学生的空间想象能力2通过观察视图进一步发展学生的空间观念3使学生经历观察的过程感知从不同的位置看到物体的形状是不同最多能看到三个面物体的前面右面和上面1在知道物体的前面后面左面右面的基础上认识物体的前面右面和上面2在不
小五数学?2018秋季第PAGE MERGEFORMAT8页 小数的加减法导学介绍:同学们我们已经学习了一位小数的加法和减法但是现实生活中我们还见到多位数的小数加减法那么他们是怎么计算的呢今天我们就以多位数的小数加减法为例看看和我们之前学的究竟有什么特殊之处吧1. 综合运用整数的运算定律2.熟练掌握小
小六数学?上册第PAGE MERGEFORMAT5页 分数除法(一)一天小林正在家里洗碗小强看见了问道:怎么洗那么多的碗家里来客人了来了多少人小林说:我没有数只知道他们每人用一个饭碗二人合用一个汤碗三人合用一个菜碗四人合用一个大酒碗一共用了25个碗你知道来了多少客人吗1理解倒数的意义掌握求一个数
小五数学?2018秋季第PAGE MERGEFORMAT4页 小数的加减法导学介绍:同学们我们已经学习了一位小数的加法和减法但是现实生活中我们还见到多位数的小数加减法那么他们是怎么计算的呢今天我们就以多位数的小数加减法为例看看和我们之前学的究竟有什么特殊之处吧1. 综合运用整数的运算定律2.熟练掌握小
小六. 数学.上册第PAGE MERGEFORMAT1页 百分数(一)1结合学生生活实际借助学生生活经验使学生认识百分数2理解百分数的意义能正确读写百分数通过对实例比较理解百分数与分数之间的联系与区别3使学生感受到数学与生活的密切联系增强对数学学习的积极性培养学生的思考问题的习惯1.理解百
小四数学?上册第六单元-可能性?1.使学生结合具体的实例初步感受简单的随机现象能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小 2.使学生在观察操作和交流等具体活动中初步感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一些简单
小四数学?上册第六单元-可能性(2)?1.使学生结合具体的实例初步感受简单的随机现象能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小 2.使学生在观察操作和交流等具体活动中初步感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一
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