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  附件3：浙江省大学生电子设计竞赛命题原则及征题要求一命题原则及要求1命题范围应以电子技术(包括模拟和数字电路)应用设计为主要内容可以涉及单片机可编程逻辑器件EDA软件工具和PC机(主要用于开发)的应用题目包括理论设计和实际制作与调试两部分竞赛题目应具有实际意义和应用背景并考虑到目前教学基本内容和新技术应用趋势2命题要求竞赛题目应能测试学生运用基础知识的能力实际设计能力和独立工作能力题目原则上

• 2015年全国大学生电子设计竞赛命题原则及征题要求（last）.pdf

  附件1：

• 电子大赛评比原则.doc

  内蒙古科技大学第三届大学生电子竞赛评审原则设计方案评审原则设计方案总体要求性：不得有他人代替制作之嫌疑要求保持作品的唯一性实用性：可以贴近实际生活应用也可以结合当前的一些热点应用 合理性：方案的选择不能脱离实际必须在学生设计能力范围之内难度适宜并能保证在规定的时间内完成创新性：充分发挥想象不脱离实际的创新完整性：设计方案要求有完整的文档其中内容可以包括：需求的分析可行性分析 设计难点分析

• 电子竞赛题目.doc

  2014年校级电子设计竞赛题目说明：考虑到同学们的能力不同将题目的难度分为两个档次即A题B题的难度稍高选择AB两题的同学可以获得一等奖选择CDE三题的同学最高只能获得二三等奖另外选择了F题(自选题目)的同学如果作品难度较高创新性较强也可以获得一等奖-----------------------------------------------------A题 非接触供电的LED照明系统任务

• 电子竞赛.doc

  2009全国职业院校技能大赛中职组电子产品装配与调试技能比赛??《汽车倒车提示及调速》装配与调试?任???务???书?中等职业学校电工电子技术技能比赛执委会中国·天津2009年6月?2009年全国职业院校中职学生组电工电子技能大赛《电子产品装配与调试》任务书?　　　工位号：?????????????????? ???????????????成绩：?????????????? 说明：本次比赛工作任务

• 命题原则.doc

  命题原则竞赛将按照有利于教学改革，有利于提高学生能力，既要考察学生对课内学过的基础知识的掌握，又要考察学生自学能力、独立工作能力和灵活运用知识解决问题的能力的原则命题。因此，命题将不拘于教学大纲，也不受教材限制，原则上不出专门的实验题，但注意理论联系实际，不出偏题和繁琐题。本次竞赛原则上用一套考题，但限制各组考生做题范围（具体规定由试卷说明）。基本情况如下:1不设实验题，但注意理论联系实际；2

• 五子棋竞赛规则.doc

  五子棋竞赛规则五子棋棋盘棋盘一般为木质或石质最常见也有其它材质棋盘15×15路历史上曾出现过13路17路和19路棋盘现行五子棋棋盘统一为15路棋盘略呈长方形上有五个星位标记位于棋盘中央的星叫做天元 棋盘两端的横线称端线棋盘左右最外边的两条纵线称边线从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为星天元和星应在棋盘上用直径约为厘米的实心小圆点标出棋盘纵路从左到右用英文字母A到O标记

• 弟子规竞赛规则.doc

  《弟子规》知识竞赛比赛规则 一竞赛须知1竞赛所有员工中途不得退场 2赛程内所有人员必须遵守会场纪律不起哄不喝倒彩做文明观众对每一位选手比赛都要给予掌声鼓励3分组准备：将全体员工分为四个小组每组选出组长1名4由主持人念出题目四个抢答组长举手抢答先举手的组长有资格指定本组任一组员回答问题答对加5分答错不得分答不出由其它三组再次抢答竞赛环节有以下8个环节根据解释背诵原文念原文把解释背诵下来抢答题击鼓传

• 2012校电子竞赛题目.doc

  A题 隔离放大器设计一任务设计一个交直流隔离放大器系统测试电路如图1所示具体指标要求如下：电压增益：50倍最大输出电流：大于等于2mA(RMS)输入——输出间隔离电压：大于500V输入电压：正弦交流信号小于等于50mV(RMS)输入电阻：大于100kΩ频带宽度：01kHz误差：小于1图1 系统结构图二具体指标与分值(理论设计满分100分)任务要求分值基本部分设计方案正确15合理选择器件

• 2007年电子竞赛试题.doc

  2007年全国大学生电子设计竞赛试题 参赛注意事项（1）2007年9月3日8:00竞赛正式开始本科组参赛队只能ABCDEF题目中任选一题高职高专组参赛队原则上在GHIJ题中任选一题也可以选择其他题目（2）参赛队认真填写《登记表》内容填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存（3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本专科学生应出示能够证明参赛