制作书签说课稿我设计的综合活动制作书签是结合主题金色的世界而开展的活动所要达到的目标:1尝试运用不同的工具探索制作叶脉书签2体验制作的乐趣体验成功的喜悦制作书签对于各种年龄的孩子都是一种感兴趣和动手操作能力的培养中班幼儿的小肌肉动作已渐渐地发展提高了他们对身边的自然物本来就比较感兴趣通过提供一些较丰富的小工具如:不同的刷子毛笔这些都是他们平时经常见到和使用的工具让他们在自己亲自体验操作中获得劳动成
《书签的制作》说课稿前黄坝头中心小学 郭苏州一教材分析 1.教材的地位和作用综合实践活动的内容包括信息技术教育研究性学习社区服务和社会实践及劳动与技术教育等为了将四大领域有机融合彼此渗透整合形成学生喜闻乐见主动参与的活动课使他们走进社会体验传统文化的魅力我设计了这节活动课《书签的制作》 《书签的制作》是小学五年级下册综合实践活动中的一课教材编排的目的主要是让学生认识书签对书签制作的基本方法
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《书签内容巧安排》说课稿一教材分析《书签内容巧安排》是省编小学《信息技术》教材第四册第二单元第7课的内容它是在前面课程中学生学习制作电子书签的基础上为书签添加符合主题的文本内容教材重在引导学生学会根据主题选择合适的文本内容并采用恰当的技术手段
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简单网页的制作各位各位老师评委:很高兴有机会参加本次说课的活动聆听各位评委的悉心指导我今天说的课程名称是《dreamweaver网页制作》使用的教材是中国青年出版社的《dreamweaver流行实例精讲》教材下面我分四个方面进行说课请评委指正一说课程信息1本课的地位和作用:《dreamweaver网页制作》是高职计算机专业必修的职业技能课一共有六十课时是理论实践一体化课程前边学过《计
《制作板报》说课稿《制作板报》主要介绍了如何设置图文混排方式综合运用所学的知识制作图文并茂的板报因为计算机教学与其他学科相比有三个方面的特殊性1学习的实践性在学科中还没有哪个学科像信息技术一样将知识性和实践性结合得如此紧密2应用的广泛性其他学科和信息技术有着密切的联系3内容的广阔性计算机丰富的信息量是任何媒体都无法比拟的所以我从知识能力二方面确定本课的教学目标(制作图文并茂的板报)在这节课之前学生
表格制作说课稿一说教材1分析教材Word文字处理是Office系列办公软件之一它应用于各个领域和行业是人们利用电脑学习工作必不可少的表格制作是在word排版中继文章排版之后的第二部分在技能鉴定中占了较大的比分.而且它具有一定的实际应用意义本节课内容是在学生掌握了WORD排版的基础上进行为后面更高层次的排版奠定基础2教学内容与目标(1)教学内容制作表格 (规则表格与不规则表格)(2)教学目标知识目标
《网络系统管理与维护》是职高计算机专业的专业实践课是一门将《计算机网络基础》课中的理论知识转化为实践经验的课程高素质的中初级网络建设与管理人员三维目标主动参与性较强善于模仿布置作业任务反馈探究总结:引导学生从任务实践中分析容易出错的步骤以及避免出错的方法将制作步骤中的要点列出让学生体会剪保护外皮——轻轻用力防止剪到线芯排线序——选好标准准确排列套水晶头——线芯线槽一一对应线芯直 到水晶头底压
《制作电子作品》说课稿定安中学高中部 ??张少燕一说教材 1.教材地位和作用本课题《制作电子作品》是地图出版社《信息技术基础》模块第一单元第三节的内容是高中生高中阶段制作电子作品的第一个内容通过前一课时内容的学习学生了解已经理解制作电子作品的理论知识本节课主要把前一课时的内容作为理论指导让学生动手制作电子作品本课题是前一课时理论内容的操作实践为以后学习图像加工动画制作等作品制作培养学生兴趣并
《制作幻灯片》说课稿东风中学—邹志广尊敬的各位评委你们好我今天说课的题目是—《制作幻灯片》一教材分析 本节课是选取黑龙江省教育出版社出版的《初中信息技术》七年级上册《制作幻灯片》的第二课在学习本节课之前学生已经初步具备利用PowerPoint创作编辑多媒体作品的能力这节课可以说是原有基础上的一个再提高即使静态的演示作品变为动态的演示作品既可调动学生的学习积极性又可提高他们的操作技能还可以对他们进
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