11~20各数的加减法(第四课时)基础作业 1. àn dé shù bāng xiǎo dòng wù zhǎo zuò wèi 按 得 数 帮 小 动 物 找 座 位 2. suàn yí suàn 算 一 算 3. bǐ yì bǐ shuí xiān zuò dào yǐ zi 比 一 比 谁 先 坐 到 椅 子。 4. 培优作业 5.
更多请号:更多请号:第七单元 总复习 第2课时 20以内的加减法(1)【教学目标】1.复习20以内数的加法和减法并能熟练地进行计算2.通过题目计算探索算式之间的规律3.在教学中培养学生的比较观察能力善于发现题目中的奥秘并能用已掌握的规律进行推算【重点难点】重点:熟练掌握20以内加减法的计算方法难点:探索加
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
更多请号:更多请号:第3课时 20以内的加减法看图列式计算(1)(2) (3)填一填三答案:一(1)57=12 75=12 12-5=7 12-7=5 (2)48=12 (3)13-3=10二略三10-1=9我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更
6111~20各数的认识1数一数。2填一填。3先圈出10个,再数一数。4看计数器写数,并填空。( ) ( ) ( ) ( )个十和( )个十( )个十和 ()个一 ( )个一 答案:1131220 2111215161720 31618 411112021414
11~20各数的组成和读法填空。(1)与16相邻的两个数是( )和()。(2)12后面第4个数是( )。(3)20里有( )十。(4)10前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。(5)8后面第7个数是()。(6)比20少1的数是()。按照从大到小排列顺序。15、10、18、16、19、20、113读出下面个数 14、12、18、174解决问题找规律填数。(2)填上恰当的数。 () ()(
11~20各数的组成和读法11~20各数的认识小组讨论:还有比10更大的数吗?12346789读一读这些数1051个十和5个一想一想:这个数是多少呢?亲自数一数:正方体有多少个呢?先数出10根小棒,捆成一捆。10个一,就是。举手发言:你知道是多少吗?1个十1个十1个一11读作:十一1个十2个一12读作:十二1个十3个一13读作:十三举手发言:你知道是多少吗?15十五19十九举手发言:你知道是多少吗
更多请号:更多请号:第1课时 小数加减法(1)直接写出得数4.21.3= 0.6-0.6= 0.270.5=3.5-2.5= 5.73.1= 0.94-0.9=用竖式计算9.850.69 2.27-1
3 第6单元小数的加法和减法第1课时小数加减法(1)【教学目标】1经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。?2理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。?3进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。【教学重难点】 重点:掌握小数加、减法的计算方法。? 难点:理解小数点对齐的道理。【教 学 过 程】教学过程设
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报