相关文档

• 灰雀_教学设计.doc

  5 灰雀 3周1节第一课时学习目标认识桦胸等5个生字会写郊散等12个生字正确流利有感情地朗读课文联系上下文读懂文中的语句3．了解列宁用爱鸟之情感染启发孩子放鸟归园的故事教学重难点：了解列宁用爱鸟之情感染启发孩子放鸟归园的故事教学过程：看图导入交流资料1．出示列宁照片说说他是谁利用课前预习收集的资料谈谈你对列宁的了解2．学生交流后教师小结简介列宁今天要学习的这个故事就

• 灰雀教学设计.doc

  人教版小学语文第三册《灰雀》 设计：潍城区永安路小学 程德兰 安高艳教学目标：1学会本课的11个生字正确读写下列词语：郊外散步胸脯仰望一定或者肯定面包渣欢蹦乱跳惹人喜爱自言自语等2了解课文的主要内容懂得做错了事就要改正做一个诚实的孩子3有感情地朗读课文诵读人物对话体会不同人物的心情和感情体会列宁对灰雀对男孩的喜爱之情教学重点难点：1了解课文的主要内容懂得做

• 《灰雀》教学设计.doc

  《灰雀》教学设计教学内容：　　　九年义务教育六年制人教版小学语文第五册第118页至120页教学要求：　　1．通过本课学习使学生懂得做错了事就要改正做个诚实的孩子　　2．学会本课的生字新词联系上下文读懂课文中的重点句子理解课文内容能回答思考练习中的问题　　3．有感情地朗读课文教学重点：　　通过联系上下文读懂重点句子理解课文内容课时：两课时第一课时一．揭题质疑二．指导自学　　1．轻声读课文读准字音特别

• 《灰雀》教学设计.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计小学语文《灰雀》教案背景1面向学生： 小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题体会课文中优美的词句四 让学生提出自学中遇到的问题教学目标知识与技能1 学会本课的生字理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词2．默读课文知道故事的

• 灰雀（教学设计）.doc

  《灰雀》第二课时 辛庄小学----------魏松 一教学目标：1通过感悟人物的对话体会人物的心理变化2体会列宁善解人意循循善诱懂得做错事情应该改正的道理二学习难点：透过人物的语言和神态领会人物的心理活动三学习过程：(一)复习第一自然段1今天我们继续学习——灰雀 (多媒体：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌)2这是三

• 灰雀教学设计.doc

  《灰雀》教学设计第一课时学习目标：1认识桦胸等5个生字会写郊散等12个生字2正确流利有感情地朗读课文联系上下文读懂文中的语句3了解列宁用爱鸟之情感染启发孩子放鸟归园的故事教学重难点：了解列宁用爱鸟之情感染启发孩子放鸟归园的故事教学过程：一看图导入交流资料1出示列宁照片说说他是谁利用课前预习收集的资料谈谈你对列宁的了解2学生交流后教师小结简介列宁今天要学习的这个故事就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看

• 灰雀-教学设计.doc

  人教版新课标语文三年级上册《灰雀》教案　一教材简说　　这篇课文讲述的是列宁灰雀和一个孩子之间的故事列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男孩经过交谈受到感动的男孩将灰雀放了回来这个故事体现了列宁善解人意对男孩的尊重爱护以及男孩的诚实和天真　　通过语言和行动来揭示人物的内心世界展现事件的发展进程是本篇课文在表达上的主要特点男孩的语言和行为已经告诉列宁灰雀的消失与他有关如何使

• 《灰雀》教学设计2.doc

  《灰雀》教学设计2课前准备1学生搜集有关列宁的故事事迹或照片2教师制作投影片生字卡片和人物头饰第一课时谈话导入1同学们都知道列宁的故事吗他是一个什么样的人呢 　指名说一说老师概括介绍列宁的生平2学习这样一位伟人的故事那一定是受益非浅的今天我就来学习《灰雀》看看文中小男孩受到了哪些教育你又能得到哪些收获呢（板书课题）指导自学1轻声读课文读准字音特别注意读准生字读通课文2画出不理解的词语查字典联系上下

• 灰雀的教学设计.doc

  《灰雀》教学设计 教学目标：1默读课文知道故事的主要内容２通过阅读人物对话体会人物不同的心情感受列宁爱鸟更爱孩子的情感懂得知错就改是诚实的表现同时产生保护鸟类等动物的环保意识３正确流利有感情地朗读课文学习者分析：三年级小学生已有一定的阅读能力但朗读的方法还没有完全掌握通过让学生融入角色将感情带入文中有激情反复朗读思考从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀列宁爱灰雀更爱男孩的情感学生对人与自然的和谐