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  • 20080815高二(1.1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.1 正弦定理 第一章 解三角形高中新课程数学必修⑤第一课时问题提出1.在直角三角形中三边abc及锐角AB之间有怎样的数量关系 ABC abc3.对于直角三角形我们可利用上述原理进行有关计算.对于一般三角形中边和角的关系我们需要建立相关理论进行沟通这是一个有待探究的课题.2.三角形是最基

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    题型四 正余弦定理的综合应用 在△ABC中abc分别是AB C的对边且满足(2a-c)cos B=bcos C. (1)求角B的大小 (2)若b= ac=4求△ABC的面积.

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    § 正弦定理和余弦定理[习题课] 学习目标 1. 进一步熟悉正余弦定理内容2. 掌握在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时有两解或一解或无解等情形. 学习过程 一课前准备复习1:在解三角形时已知三边求角用 定理已知两边和夹角求第三边用 定理已知两角和一边用 定理.复习2:在△ABC中已知 Aa25b50解此三角形.二新课导学※ 学习探究探究

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