j q x教学反思这节课学习j q x以及j q x与韵母的拼读其中j q x与ü相拼的规律是这节课的难点这节课做得比较好的几点我认为是:1情境创设贯穿始终整节课都以小鱼娃在拼音王国遇到的事情为线索将学习的内容串联起来符合低年段孩子喜欢听故事喜欢具体生动的事物的心理特点激发了学生学习的欲望2教学过程动静结合读写穿插——学会读音认清字形之后就让学生拿起笔写一写避免了学生长时间地进行一项活动而带
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级pgklh比一比读一读 f--t n--m d--b--p汉语拼音6.j q xj竖弯加点j j jq像个气球q q q像个9字q q qx像个叉叉x x x切开西瓜x x xjqxijiqixijī jī jǐ jìqī qí qǐ qìxī xí xǐ xìqíjí
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 j q xjià qiǎ xiáj qxüjuquxun lünülüxià qí下 棋xǐ yī fu洗 衣 服dā jī mù搭 积 木xī guā xià qùhú xūjú huāfà qiǎdà xiāgē qǔjì xùmǔ jī mǔ jī zhǎo xiǎo
《j q x》jjī jiāqqìqiàxxī xiān ü nülü lüj ü juq ü qux ü xuj、q、x,真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了帽子就摘去。下 棋xià qí搭积木dājī mù洗衣服xǐyīfu连一连,读一读xǐjīdìyīxià地衣洗下 鸡
《 j q x》教学设计教学目标:学会声母 j q x能够读准音认清形正确书写教学准备:声母卡片教学挂图教学课件教学过程:一创设情境复习导入小朋友们我们每天都会去拼音王国游玩今天拼音王国的国王知道我们又来了他特意为大家准备了礼物瞧他给大家送来了什么一棵红苹果树这棵树上结了6个单韵母果果谁来大声喊他们出来(我们一起念念它们的名字)瞧还有一
一年级上册语文教案 内 容: j q x 第一课时主备人:刘海艳 审核人: 宋聪丽授课时间: 月 日教学目标学会声母j q x能够读准音认清形并能正确书写教学重点学会声母j q x能够读准音认清形并能正确书写教学难点学会声母j q x能够读准音认清形并能正确书写教学过程:一激发兴趣导入新课:1.
《j q x》教材分析编排本课的目的一是让学生学会q、x、j个声母,能读准音,认清形,并正确书写;二是初步掌握ü上两点省写的规则,学会拼读j、q、x与带调单韵母组成的两拼或三拼音节;三是认识“棋”和“鸡”两个生字,理解两个词语的意思,读懂儿歌,体会一起游戏的快乐。除了三拼法,教师可以引导学生通过自主,合作探究的学习方式来认识生字。教学目标【知识与能力目标】学习j、q、x三个声母;初步掌握ü上两
1学会j、q、x这3个声母,读准音,认清形,正确书写。2学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读三拼音节。3学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。认识2个生字,会读儿歌。学习目标 课文导入竖弯加点jjj母鸡捉虫jjj课文讲解气球拖线q q q左上半圆q q q刀切西瓜x x x像个叉叉x x xjqxjiqixijqxjiɑqiɑxiɑjqxjūqūxū1小ü见了j q x,摘下帽子
反思性教学与教学反思国家新一轮课程改革的实施,标志着我们的教学改革进入了一个全新的领域。这个领域为我们师生共同发展提供了广阔的空间,在这一空间中机遇与挑战并存。做为课程改革的实施者,如何更新自己的教育教学观念,如何改变自己的教育教学行为,抓住机遇迎接挑战,都是很值得思考的现实问题。《基础教育课程改革纲要》(试行)提出了本次课程改革的六项具体目标。在关于评价改革中,它强调建立促进教师不断提高的评
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