第一讲 直线与圆1. 直线的方程(1)在确定直线的斜率倾斜角时首先要注意斜率存在的条件其次要注意倾斜角的范围.(2)在利用直线的截距式解题时要注意防止由于零截距而造成丢解的情况.(3)在利用直线的点斜式斜截式解题时要注意检验斜率不存在的情况防止丢解.(4)求直线方程的主要方法是待定系数法.在使用待定系数法求直线方程时要注意方程的选择注意分类讨论的思想.(5)在两条直线的位置关系中讨论最多的还是平行
第一讲 直线与圆1. 直线的方程(1)在确定直线的斜率倾斜角时首先要注意斜率存在的条件其次要注意倾斜角的范围.(2)在利用直线的截距式解题时要注意防止由于零截距而造成丢解的情况.(3)在利用直线的点斜式斜截式解题时要注意检验斜率不存在的情况防止丢解.(4)求直线方程的主要方法是待定系数法.在使用待定系数法求直线方程时要注意方程的选择注意分类讨论的思想.(5)在两条直线的位置关系中讨论最多的还是平行
专题六 解析几何第一讲 直线与圆考点一 直线的方程1.两条直线平行与垂直的判定若两条不重合的直线l1,l2的斜率k1,k2存在,则l1∥l2?k1=k2,l1⊥l2?k1k2=-1若给出的直线方程中存在字母系数,则要考虑斜率是否存在.2.两个距离公式(1)两平行直线l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0间的距离d=eq \f(|C1-C2|,\r(A2+B2))(2)点(x0,
第一讲 直线与圆1. 直线的方程(1)在确定直线的斜率倾斜角时首先要注意斜率存在的条件其次要注意倾斜角的范围.(2)在利用直线的截距式解题时要注意防止由于零截距而造成丢解的情况.(3)在利用直线的点斜式斜截式解题时要注意检验斜率不存在的情况防止丢解.(4)求直线方程的主要方法是待定系数法.在使用待定系数法求直线方程时要注意方程的选择注意分类讨论的思想.(5)在两条直线的位置关系中讨论最多的还是平行
本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享 [A组 基础练]1.过直线x
第一讲 直线与圆BD[把脉考情]CAB4.(2021·广州模拟)若直线l1:y=k(x-4)与直线l2关于点(2,1)对称,则直线l2过定点________.解析:由题意知直线l1过定点(4,0),则由条件可知,直线l2所过定点关于点(2,1)对称的点为(4,0),故可知直线l2所过定点为(0,2).答案:(0,2)1.求直线方程时易忽视斜率k不存在的情形.2.利用斜率与截距判断两直线平行或垂直关
第一讲 直线与圆1. 直线的方程(1)在确定直线的斜率、倾斜角时,首先要注意斜率存在的条件,其次要注意倾斜角的范围.(2)在利用直线的截距式解题时,要注意防止由于“零截距”而造成丢解的情况.(3)在利用直线的点斜式、斜截式解题时,要注意检验斜率不存在的情况,防止丢解.(4)求直线方程的主要方法是待定系数法.在使用待定系数法求直线方程时,要注意方程的选择,注意分类讨论的思想.(5)在两条直线的位
第1讲 直线与圆考情解读 考查重点是直线间的平行和垂直的条件与距离有关的问题.直线与圆的位置关系(特别是弦长问题)此类问题难度属于中等一般以填空题的形式出现有时也会出现解答题多考查其几何图形的性质或方程知识.1.直线方程的五种形式(1)点斜式:y-y1k(x-x1)(直线过点P1(x1y1)且斜率为k不包括y轴和平行于y轴的直线).(2)斜截式:ykxb(b为直线l在y轴上的截距且斜率为k不包括y
第1讲 直线与圆考情解读 考查重点是直线间的平行和垂直的条件与距离有关的问题.直线与圆的位置关系(特别是弦长问题)此类问题难度属于中等一般以选择题填空题的形式出现有时也会出现解答题多考查其几何图形的性质或方程知识.1.直线方程的五种形式(1)点斜式:y-y1k(x-x1)(直线过点P1(x1y1)且斜率为k不包括y轴和平行于y轴的直线).(2)斜截式:ykxb(b为直线l在y轴上的截距且斜率为k不
本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享 第1讲 直线与圆高考定位 考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题、直线与圆的位置关系(特别是弦长问题),此类问题难度属于中低档,一般以选择题、填空题的形式出现1(2020·全国Ⅲ卷)点(0,-1)到直线y=k(x+1)距离的最大值为( )A1Beq \r(2)Ceq \r(3)D2答案
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报