相关文档

• 辅导记录.doc

  2011——2012学年度第一学期 高一年级 学科：语文 教师：辅导对象 班级辅导内容过程及结果为了每一个学生的全面发展针对我们班的情况我对我班的学困生做了调查和制定了辅导计划如何做好学困生的帮助和转化工作呢我进行了如下的探索：一?语文教师切实树立因材施教的教学观念每个学生的情况不一样造成他们成为学困生因素很多因此要具体问题具体分析具体措施：我首先了解了班上的学困生情况通过

• 辅导记录.docx

  辅导时间:辅导地点：英文系办公室辅导内容：关于研究生一年级下半学期计划辅导后感受: 我和导师交流了这学期的计划在上课学习的同时还需要锻炼自己的组织管理能力参加外语实践活动辅导时间：辅导地点：英文系办公室辅导内容：科研立项 辅导后感受: 连老师鼓励我多参与学术活动在读研期间多看学术文章尽力公开发表一篇学术文章 :

• 优生辅导记录.doc

  #

• 差生辅导记录.doc

  差生辅导记录赵溪小学 杨丹转化对象介绍：丁大伟 何征扬 张剑 邓德乾 王显涛 学习态度差上课注意力不集中课后作业字迹潦草家庭作业基本不做而且经常性逃学但好在他不管在校内还是校外一般不会做出格的事情因此我把他定性为思想素质还可以的后进生转化过程：1寻找分析原因 在我多次与丁大伟交谈以及从学生和他家周围的邻居处了解到他之所以成为后进生最主要的原因是他很小的时候母亲就离家出走弃之不顾

• 学生辅导记录.doc

  2011——2012年第一学期 学生辅导记录 年级： 科目： 教师： 崂山区特殊教育学校2012年9月 崂山区特殊教育学校学生辅导记录学生时间地 点辅导科目辅导内容方法辅导

• 差生辅导记录.doc

  四2?班英语__学科学困生辅导记录　　镇江市穆源民族学校　　2009-2010学年度第二学期　　补差时间　　补差学生名单　　郝龙邱宇颜菲菲庄凯徐俊龙刘悦补差内容　　　　　?　 Unit 1 四会句型的掌握和运用　?　??　　?　　?　　?　补差练习　　根据上下文提示把对话补充完整 A: Who is the boy B: __________is Jim. Hes a ___________（

• 学困生辅导记录.doc

  学困生辅导记录学生 　辅导时间　辅导教师　　辅导内容　辅导过程　　　　辅导效果　学生

• 后进生辅导记录.doc

  后进生辅导记录班级： 一(1)班 学生： 于宾著 辅导老师：李柏焕 2010学年 第一 学期学期初情况行为表现 生活上不讲究个人卫生做事拖拉等学习上不能按时完成作业经常迟交或缺交学习成绩差上经常开小差影响别人上课亦喜欢捉弄同学所以没有同学肯与他同桌成绩语文65数学69英语辅导设想：帮助其改正陋习养成良好生活习惯发动全体同学一起来帮助他同时与家长沟通关心其成长利用一帮一活

• 辅导员会议记录.doc

  锦西小学辅导员会议记录主题：重温《少先队辅导员工作纲要》会议时间2012年6月5日地点校长室参加人：校长全体中队辅导员大队辅导员未参加会议人员及原因无学习内容：1将少先队工作知识系统化2将少先队工作内容课程化3将少先队工作目标具体化4将少先队工作任务务实化5将少先队基层工作规范化6将少先队工作承担者明确化锦西小学辅导员会议记录主题：六一活动相关事宜会议时间2012年5月15日地点校长室参加人：校长

• 学困生辅导记录.doc

   HYPERLINK :res.herspcontent665117.aspx 学困生辅导记录?辅导教师田杏辅导时间201134辅导地点办公室辅导学生韦成明学生存在问题韦成明同学学习成绩较差平时考试的情况令人担忧书写速度快但是快中不能求好字迹马虎认字写字的情况比较糟糕但是该生性格随和平时总能按时按量完成作业上课也能比较认真的听讲爱劳动成绩虽不太好但是许多同学都乐于和他交