Haga clic para modificar el estilo de título del patrón115说模式巩固提高 达标测试5 教师出示学习目标后利用多媒体展示夜景和自然光现象在学生欣赏图片的同时激发学生的学习兴趣同时自然地引入光源概念问题1:你知道这些光是哪些物体发出的吗问题2:光源可以分为哪两类 7of目标—问题引领模式的开展1of65 .小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4章 光现象§1 光的直线传播一说教材二教学模式三教学过程四检测反馈五说板书设计六设计反思 一说教材教材的地位与作用 光的传播这节课是人教版八年级第四章第一节的内容是光学的第一节课日常生活中学生对光有丰富的感性认识结合实际和日常生活的
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《光的直线传播》的教学设计濛江二中:黄启桦一教 材 分 析二学 情 分 析三教学思路四教 学 过程五板书设计六设计反思一教 材 分 析 1.教材地位和作用 2.教学目标 (1)知识与能力目标 (2)情感目标 3.教学重点 4.教学难点教材的布局本节的重要内容有两个一是光的直线传播二
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 光的传播多彩的光透过树丛的光束广场上空的光束太阳下人的影子繁华都市的夜景灯光信息快递:一光源:自身能够发光的物体叫做光源信息快递:光源天然光源人造光源物理学中把能自行发光的物体称为光源光源的分类天然光源:太阳萤火虫水母电鳗等等人造光源:开着的灯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 光的直线传播 第二章 光现象讲课人:王存海光源:能够发光的物体叫做光源 月亮不是光源斧头鱼灯笼鱼水母光源自然光源:太阳萤火虫人造光源:火把.油灯.蜡烛.电灯光是怎样传播的你来猜一猜从云层中穿出的阳光穿过树木的阳光穿过树木的阳光从洞中透过的阳光在空气中传播的激光激光装 饰 用 的 激 光
第四章光现象第一节 光的直线传播点此播放教学视频在黑暗的屋子里,人为什么看不见东西?点此播放教学视频分析:在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛。思考:光是从哪来的?生活当中有哪些光呢点此播放教学视频 斧头鱼灯笼鱼水母点此播放教学视频光源:所有能发光的物体都叫做光源。什么叫做光源?光源的定义是什么呢?光源又分为人造光源和自然光源点此播放教学视
第五章 光现象下图中的手影说明了什么物理现象介质光在不同介质中的传播速度3×105小结
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分析:是因为这些物体发出或反射的光进入我们的眼睛我们才看见这些美丽的图片的 在漆黑的屋子里我们什么也看不见这是由于没有光的缘故.我们要看见物体必须要有光进入我们的眼睛必须有光源.一光源人造光源开着的灯点燃的蜡烛月亮月亮太阳3×105L1L1再见
月亮是光源吗人造光源3设计实验:2光可能是沿曲线传播的--沿直线传播 光是否一定沿直线传播光由空气射向水玻璃中三光的直线传播的应用太阳日食的形成:光沿直线传播4天文学上常用光年(光在一年内传播的距离)作长度单位已知织女星距地球约光年求织女星距地球多少千米×3600秒
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