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数据的收集与表示数据的收集1数据有用吗日常生活中,同学们会碰到各种各样的问题:(1)我们班推荐谁当班长?(2)你最喜欢哪一项体育活动?(3)班里有同月同日生的同学吗?(4)你最喜欢上哪一门功课?(5)全班同学身高、体重分别是多少?……通过调查,你能得出什么结论?通过所做的调查,我们深深感到:要解决问题,离不开调查中得到的数据。数据有助于我们做出民主的决策,也有助于我们发现一些有趣的现象或事实帮助
第34课时 数据的收集第34课时┃ 数据的收集考点1 统计方法 部分 所有第34课时┃ 数据的收集考点2 总体、个体、样本及样本容量个体 全体每一个第34课时┃ 数据的收集考点3 频数与频率 第34课时┃ 数据的收集考点4 几种常见的统计图 探究一统计的方法 第34课时┃ 数据的收集C第34课时┃ 数据的收集第34课时┃ 数据的收集探究二与统计有关的概念 C 第34课时┃ 数据的收集[方法点析]区
2 §151 数据的收集教学目标:1、通过收集数据,体会数据的作用。2、了解收集数据的基本方法和基本要求。3、初步了解频数、频率与实验总次数的关系。4、学会对所收集到的数据进行分析整理。教学重点和难点:重点:数据的收集方法以及数据的分析整理。难点:如何在学习中培养学生正确认识数据。教学过程:(一)新课引入: 从我们身边中的事说起,(1)中共中央刚召开“十六大”,“十六大”的代表是如何产生的?你知
数据的收集数据收集整理下面4种颜色,你喜欢哪种颜色?学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种颜色更合适?(2)选哪种颜色合适呢?你是怎么想的?学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种颜色更合适?想一想:怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?可以在全校进行调查。全校学生那么多,怎样调查呢?可以先在班里进行调查。交流与合作:1说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色?2尝试制定一份调查计划
第三部分 统计与概率第十四单元统计与概率第39课时 数据的收集(60分)一、选择题(每题5分,共25分)1.下列调查方式合适的是 (C)A.为了了解市民对电影《南京》的感受,小华在某校随机采访了8名初三学生B.为了了解全校学生用于做数学作业的时间,小民同学在网上向3位好友做了调查C.为了了解“嫦娥一号”卫星零部件的状况,检测人员采用了普查的方式D.为了了解全国青少年儿童的睡眠时间,统计人员采用了
你用什么办法可以知道广大学生对学校食堂的评价如何中国统计年鉴2003抽样调查样本?为什么要抽样208-2009解:王老汉的鱼塘有鱼x条(4)从瓶中在取出一些豆子记录这些豆子的粒数p和其中带有记号的豆子的粒数n1.统计调查方式之一2.过去曾经是我国主要的数据收集方式3.按照国家有关法规的规定自上而下地统一布置自下而上地逐级提供基本统计数据4.有各种各样的类型?普 查典型调查观察实验1.调查者与
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