小学音乐德育工作总结??? 音乐是一门情感的艺术音乐教育是以音乐艺术为手段在潜移默化中对学生进行情感教育因此在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的也是十分必要的一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感作为音乐教师应利用音乐学科的特殊性深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素采用潜移默化的方法把这些思想情感充分地揭示给学生让他们更好地感受体验和表现并从中在情操上受到陶冶道德上受到影响心灵上受
音乐德育工作总结 来到学校已经半年了时间转瞬即逝在这半年的教育教学中我获得了很多我基本了解了三四年级同学们的性格特点这也决定了我针对不同的学生会用不同的音乐方式去引导他们促进孩子们养成教育的发展小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律丰富的演唱形式来触动学生的情感三四年级的学生对情感还是有些模糊的这就需要教师
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音乐与文化的关系《音乐课程标准》指出:音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现音乐是一种文化与我们的生活息息相关一部音乐文既是音乐发展的历史也是社会发展的历史正如歌剧大师瓦格纳所说:艺术永远是社会制度的一面镜子音乐教学不仅是音乐的学习同时也是文化的学习因此在音乐教学中进行相关文化的教学应成为音乐教学的重要内容一音乐与相关文化是音乐教学的主要内容之一音乐与相关文化有着密不可分的关系音乐和诗是天然
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小学音乐德育教育【摘要】:学校是受教育的地方是针对我们的人生影响作用是无可估量的《中国教育改革和发展纲要》指出:教师应把德育贯穿和渗透到教育和教学过程中并以自己的楷模作用促进学生的全面发展【关键词】:音乐 德育 教学引言:法国作家雨果说:世界上最广阔的是海洋比海洋更广阔的是天空比天空更广阔的是人的灵魂教师要做学生灵魂的工程师音乐是一门蕴含思想道德教育的特殊学科作为音乐教师要用音乐艺术魅力来熏染学生
新龙学校__一_年级____班_____科德育渗透总结_2008_学年度第__二__学期 科任:余晋军周次单元教材或课题德育渗透重点方式和方法要求和效果14《春天》《放牧》从形象直观出发让孩子得到美的感受和联想聆听唱游体会歌曲所表达的思想感情达到审美教育的目的57《手拉手》《长鼻子》我在教学中让学生充分理解歌曲内容体会歌曲所表达的思想感情达到审美教育的目的聆听唱游体会歌曲所
音乐中渗透德育新课程强调德育在各学科教育环节的渗透它对学生道德行为人生观世界观价值观及思想政治素质的培养上强调要改进教学方法注重实践环节增强思想品德教育的针对性和实效性那么作为人类灵魂的工程师它赋予了我们历史的重任我们就要对学生抱着一颗真诚的爱心去做好教育工作教会学生学习更重要的是教育学生怎样做人把他们培养成现代社会所需要的合格人才而努力 音乐教学怎样育人音乐教学作为素质教育的一个重要方面它可以
2011-2012学年度第一学期音乐德育工作计划 杨群芳指导思想 教书与育人是密不可分的作为音乐教师应从自身学科特点出发认真挖掘教学内容中内在的德育因素在讲授中将知识性和思想性有机地结合起来教师要善于在教材中寻找结合点结合点找得好.学生就爱听.育人也就落到了实处通过教材的丰富内容
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