基础巩固题1.在下列图形的性质中平行四边形不一定具有的性质是 ( ) A.对角相等 B.对边平行且相等 C.对角线相等 D.对角线互相平分2.如图20—l_17在平行四边形一4BCD中ACBD相 交于点O作OE上BD于O交CD于E连接BE 若△BCE的周长为6则平行四边形ABCD的周长 为 ( ) A.6 B.12 c.18
1如图1在平行四边形ABCD中下列各式不一定正确的是 ( ).(A) (B)(C) (D) 图1 图22如图2在□ABCD中EFABGHADEF与GH交于点O则该图中的平行四边形的个数共有
【巩固练习】一选择题1 如图所示,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AB≠AD,则下列式子不正确的是( )⊥BD=CDC BO=ODD∠BAD=∠BCD2 四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,给出下列四组条件:①AB∥CD,AD∥BC;②AB=CD,AD=BC;③AO=CO,BO=DO;④AB∥CD,AD=BC.其中一定能判定这个四边形是平行四边形的条件有() A
《平行四边形的认识》基础练习一填空(1)( )对边分别( )的四边形叫做平行四边形(2)( )和( )可以看成是特殊的平行四边形(3)四边形4个角的度数和是( )(4)从直线外一点到这条直线所画的线段中( )线段最短(5)在两条平行线之间有4条垂线这4条垂线之间的关系是( )(6)长方形相邻的两边是( )的相对的两边是( )的二判断(
《平行四边形》复习课教案一以题代纲梳理知识(一)性质判定列表归纳平行四边形矩形菱形正方形性质边 平行且相等 平行且相等 平行 相等 平行 相等角 相等 都是直角 相等 都是直角对角线互相 互相 互相 且每条对角线平分一组 互相 且 每条对角线平分一组 判定1两组对边分别
平 行 四 边 形 练 习判定方法1 两组对边分别平行的四边形是平行四边形1.已知:如图四边形ABCD中已知∠A=∠C∠B=∠D.求证:四边形ABCD是平行四边形.2.已知:如图在四边形ABCD中对角线AC和BD相交于点0AO=COBO=DO.求证:四边形ABCD是平行四边形.3.如图在 ABCD中AE=CG求证:GF=HEABCDEFGH4.如图O是平行四边形ABCD的对角线AC的中点
平行四边形练习题选择题1在□ABCD中∠A=65°则∠D度数是 ( )A. 105° B. 115° C. 125° D. 65°2下列说法正确的是( ).A 平行四边形的对角互补邻角相等 B 平行四边形的对角线相等C 两组对边分别平行的图形是平行四边形 D 平行四边形的对边平行且相等3在□ABCD中 ∠A:∠B:∠C:∠D可以是(
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1如图在□ABCD中点EF是对角线AC上两点且AE=CF.求证:∠EBF=∠FDE.CABDEF2在平行四边形ABCD中BNDMBEDF求证:四边形MENF是平行四边形(12分)3已知:如图四边形ABCD是平行四边形DEAC交BC的延长线于点EEF⊥AB于点FABCDEF求证:AD=CF4平行四边形ABCD中 ∠ABC=60°EF分别在CDBC的延长线上AE∥BDEF⊥BCDF=2则EF的长
《平行四边形复习课》导学案学习目标:1理解矩形菱形正方形与平行四边形的关系2掌握特殊平行四边形的有关性质及判定方法并能应用所学知识解决相关问题学习过程:自学:特殊四边形的关系用图表的形式表示 二特殊四边形的性质??边?角?对角线?对称性?平行四边形?对边( )对角( )?两条对角线( )??矩形?对边( )?四个角都是( )?两条对角线( )且(
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